Педагогическая деятельность биологов 4 курса
Функции(какие?)
Обучающая функция
Воспитывающая функция
Развивающая функция
Производственно-технологическая функция
Организаторская функция
Диагностическая функция
Виды деятельности
Обучение
Методы
По источнику передачи и
восприятия учебной информации
Словесные
Наглядные
Практические
По логике передачи и восприятия информации
Дедуктивные
Индуктивные
По степени управления учебной работой
Управляемая работа с книгой
Самостоятельная работа с книгой
По степени самостоятельности и
активности мышления школьников
Репродуктивные
Продуктивные
Проблемное изложение
Частично-поисковый
Исследовательский
Виды
Традиционное обучение
Проблемное обучение
Развивающее обучение
Интерактивное обучение
Программированное обучение
Дистанционное обучение
Смешанное обучение
Формы организации
Теоретические
Практические
Контролирующие
Метадическая работа
Воспитание
Виды воспитания
По институциональному признаку
Семейное
Религиозное
Социальное
Дизсоциальное
Коррекционное
По доминирующим принципам и стилю отношений
Авторитарное
Свободное
Демократическое
Принципы
Принцип целенаправленности
Принцип непрерывности
Принцип опоры на положительное в личности
Принцип дифференцированного и личностного подхода к воспитаннику
Принцип эффективного стимулирования деятельности
Принцип гуманизации
Деятельностные компоненты
Коммуникативная деятельность
Перцептивные умения
Умения педагогического общения
Умения педагогической техники
Конструктивная деятельность
Аналитисеские умения
Прогностические умения
Проективные умения
Организаторская и гностическая деятельность
Мобилизационные умения
Информационные умения
Развивающие умения
Ориентационные умения