rУУД:Предметные: Познакомиться с уравнениями второй степени.Научиться различать их по виду. Познакомиться со способами решения неполных квадратных уравнений. Вывести формулу корней квадратного уравнения. Научиться применять формулу. Отрабатывать вычислительные навыки.Личностные: Умение самостоятельно устанавливать связь между результатом учения и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется. Ученик должен задаваться вопросом: какое значение и какой смысл имеет для меня учение и уметь на него отвечать. Обеспечение ценностно-смысловой ориентации учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения)формирование положительного отношения к процессу познания, мотивация учения – развитие интереса к математике, к работе на результат.Регулятивные: Умение организовывать свою деятельность.Формирование умения находить ошибки, строить логические цепочки, умения применять изученные правила и формулы.Развитие внимательности при вычислении, получение навыков по быстрому и эффективному поиску логических ошибок. Коммуникативные: Умение общаться, взаимодействовать с окружающими.Умение слушать и понимать собеседника, учитывать мнения других, уметь обосновать своё мнение.Умение точно и грамотно выражать свои мысли. Умение поиска и сбора информации.Структурирование информации по данной теме. Умение сотрудничать в процессе совместной деятельности.Познавательные: Умения результативно мыслить и работать с информацией в современном мире.Формировать умение выстраивать последовательность необходимых операций, построение логической цепи рассуждений, синтез как составление целого из частей. Способность к поиску, анализу, к творческой переработке информации.Умение обнаружить и сформулировать учебную проблему, составить план и последовательность необходимых операций, самоконтроль и взаимоконтроль.Научить самостоятельному применению знаний в новой ситуации.
