Unità di Apprendimento

PROGRAMMAZIONE

DESTINATARI

Studenti Erasmus, adulti professionisti,
bambini, ragazzi, adulti poco istruiti, ecc.

LIVELLO LINGUISTICO

A1, A2, B1, B2, ecc.

OBIETTIVI COMUNICATIVI

Convincere, spiegare,
informarsi, invitare, ecc.

OBIETTIVI LINGUISITICI

Regole grammaticali,
lessico, ecc.

PREREQUISITI COMUNICATIVI E LINGUISTICI

Atti comunicativi ed
elementi grammaticali
già conosciuti

DURATA

FASI

MOTIVAZIONE

Attivazione preconoscenza

diagrammi

cruciverba e crucipuzzle

anagrammi

accoppiamento

Introduzione lessico chiave

Accoppiamento parole - immagini

Denominazione parti di una figura

Accoppiamento brevi testi a immagini

Fare ipotesi del contenuto

Analisi del paratesto

Rispondere a domande mirate

Discutere in modo informale sul contenuto

GLOBALITA'

Comprensione globale dell'input

Risposta multipla

Griglia

Transcodificazione

ANALISI

Ampliamento del lessico obiettivo

Introduzione di nuovo lessico

Attività di selezione e manipolazione del testo (mettere in sequenza un testo/completare una storia/risolvere problemi o prendere decisioni)

Domande a risposta aperta
(referenziali/inferenziali/interculturali)

Drammatizzazione (role playing, role taking, role making, dialogo aperto)

Trasformazione con derivazione (suffissi, prefissi)

Fissazione del nuovo lessico

Costituzione e manipolazione di insiemi (inclusione/esclusione/seriazione/sequenziazione)

Individuazione di antonimi, iponimi, iperonimi, meronimi

Contestualizzazione, abbinamento lingua-immagine, cloze mirato

Riflessione sulla lingua

Scoperta guidata
degli esponenti linguistici e relativi atti comunicativi

Schema aperto o vuoto

Attività di esplicitazione

Fissazione degli elementi
linguistici scoperti

Attività strutturate

"Volgi al..."

Completamento con elementi grammaticali

Ricostruzione di frasi

Sottoargomento

Attività contestualizzate

Cloze

Stimolo-Risposta

Combinazione -Sostituzione

SINTESI

RIFLESSIONE