KONTZEPTUAK ETA OSAGAIAK. Faseak: hartzailea, gaitasun diskriminatzailea eta esperimentazioa
GORPUTZ-ESKEMA. Sentikortasuna eta leku-aldaketak.Bizitzako lehen 2 urteetatik 7 urtera arte
LATERALITATEA. Garuneko nagusitasuna.
MUGIMENDUEN KOORDINAZIOA. 2 hilabetetik 5 urtera.
MUSKULU-TONUA. Lehen, bigarren eta hirugarren urteak
OREKA
ESPAZIO- ETA DENBORA-NOZIOAK
DESPLAZAMENDUA. Bidestrazioa, ibiltzea, lasterketa eta jauzia.
ARNASKETA
Espazioaren egituraketa
Denboraren egituraketa
HELBURUAK Hezkuntza-ekintzaren eta hezkuntzako esku-hartzearen orientazioa
EDUKIAK. Gorputzaren ezagutza, espazio-pertzepzioa eta -orientazioa, pertzepzioa eta denbora-orientazioa. Gorputz-adierazpen askea.
METODOLOGIA. Gorputz-eskema, mugimen-koordinazioa, espazio-antolamendua eta jardueren plangintza.
EBALUAZIO PSIKOMOTORRA
PERTZEPZIOAREN TEORIAK EZAGUTZA-ITURRI GISA. Gestalt, psikologia estrukturalista, "New look", psikologia kognitiboa.
IKASKUNTZA PERTZEPTUALA
IKUSMEN-PERTZEPZIOAREN GARAPENA. Oinarri fisiologikoa, kolorearen pertzepzioa, ingurunearen pertzepzioa eta esplorazioa eta arretaren determinatzaileak, haurrek lehentasun bisualak dituzte, sakontasunaren pertzepzioa.
ENTZUMENA ETA BESTE MODALITATE SENTSORIAL BATZUK
KOORDINAZIO INTERSENTSORIALA
ZENTZUMEN- ETA PERTZEPZIO-ANTOLAMENDUA 6 URTERA ARTE
ESKU HARTZEKO PRINTZIPIOAK ETA PROPOSAMENAK. Le Boulch, Pigq, Vayer, Lapierre eta Aucouturier.
