elementos orientadores

expresa

finalidad hacia las que tiende el curriculum

fines

son nivel macro o nacional

Objetivos

son mas amplia
concretar politica educativa por esos orientadores

nivel micro los objetivos específicos

indican que tipo de personas queremos formar

elementos generadores

incluyen

elementos sociales

ALUMNOS

sujeto de experiencia de aprendizaje

es quien debe aprender a aprender

PADRES DE FAMILIA

son responsable indirectos del curriculum

deben estimular el docente para que colaboren y cooperen en el desarrollo de los contenidos

debe existir una relacion alumno-padres de familia, alumno-alumno,alumno docente

generan experiencia en el aprendizaje

e1

elementos reguladores

objetivos

son resultados que se desean alcanzar

mediante de vivencia y experiencias

e1

se divide en

área afectiva

comunico intereses, conocer respetar señales

área cognoscitiva o intelectual

formula critica, establece semejanzas

área motriz

coordino movimientos corporales

elementos activadores o metódicos

El alumno aprende

Promueve experiencia

Principio de educación, estimula nuevas experiencias

Estrategias metodológicas para el aprendizaje

serie de metodos

programas, plan de unidad etc.

concretarse método, técnicas y procedimientos

enseñanza de aprendizaje

constituye actividades didactucas

Elementos Multimedios

SON

Materiales y equipos

ademas

ejercita el autoaprendizaje

por otra parte

vital en la ejecucion del curriculo

porque

estimula la capacidad y habilidad, mejora la labor docente

además

Es necesario considerar el nivel del alumno

para generar

Éxitos en los objetivos de los aprendizajes

contexto social y cultural

constituye el entorno social

es necesario para el curriculum

los aportes culturales son básicos en el proceso de aprendizaje.

aporta el material cultural

garantiza un propósito educativo fundamental