elementos orientadores
expresa
finalidad hacia las que tiende el curriculum
fines
son nivel macro o nacional
Objetivos
son mas amplia
concretar politica educativa por esos orientadores
nivel micro los objetivos específicos
indican que tipo de personas queremos formar
elementos generadores
incluyen
elementos sociales
ALUMNOS
sujeto de experiencia de aprendizaje
es quien debe aprender a aprender
PADRES DE FAMILIA
son responsable indirectos del curriculum
deben estimular el docente para que colaboren y cooperen en el desarrollo de los contenidos
debe existir una relacion alumno-padres de familia, alumno-alumno,alumno docente
generan experiencia en el aprendizaje
elementos reguladores
objetivos
son resultados que se desean alcanzar
mediante de vivencia y experiencias
se divide en
área afectiva
comunico intereses, conocer respetar señales
área cognoscitiva o intelectual
formula critica, establece semejanzas
área motriz
coordino movimientos corporales
elementos activadores o metódicos
El alumno aprende
Promueve experiencia
Principio de educación, estimula nuevas experiencias
Estrategias metodológicas para el aprendizaje
serie de metodos
programas, plan de unidad etc.
concretarse método, técnicas y procedimientos
enseñanza de aprendizaje
constituye actividades didactucas
Elementos Multimedios
SON
Materiales y equipos
ademas
ejercita el autoaprendizaje
por otra parte
vital en la ejecucion del curriculo
porque
estimula la capacidad y habilidad, mejora la labor docente
además
Es necesario considerar el nivel del alumno
para generar
Éxitos en los objetivos de los aprendizajes
contexto social y cultural
constituye el entorno social
es necesario para el curriculum
los aportes culturales son básicos en el proceso de aprendizaje.
aporta el material cultural
garantiza un propósito educativo fundamental