Ментальные карты и УУД

Ментальные карты и УУД

r

Предлагайте учебные задания на основе ментальных карт, которые можно дать детям, чтобы у них формировались те или иные универсальные учебные действия.Одно Впишите КОНКРЕТНОЕ задание!

Структурирование знаний

Умение адекватно строить речевое высказывание

детям дается задание описать, используя МК, собаку

дикое или домашнее?

дикое или домашнее?

чем питается

части тела

какое животное на ощупь

выносливое или не выносливое животное

значение в жизни человека

друг

охранник

мягкое

гладкое

теплое

голова

туловище

ноги

хвост

Сочинение сказки « Кто важнее?»

Мы сейчас с вами вместе вспомним, какую пользу приносит каждое животное, и попробуем сочинить сказку “Кто важнее?”. Собрались однажды домашние животные на хозяйском дворе и начали спорить, кто из них самый нужный для человека”.

r

Дети: (по цепочке придумывают сказку).

Собака сказала:..

Кошка не согласилась:...

В спор вмешалась корова:...

Но коза возмутилась:...

Овцы заблеяли:...

Лошадь, дослушав овцу, сказала:...

Действия со знаково-символическими средствами

Отмечаем погоду в календаре наблюдений, используем условные обозначения

Смысловое чтение

Выявление родо-видовых и ситуативно существенных признаков

Выбор оснований, критериев для сравнения, оценки и классификации объектов

Синтез как составление целого из частей

Самостоятельное создание алгоритма деятельности при решении проблем творческого и поискового характера

Для добавления блока в ветку используйте кнопку Tab

Один человек вписывает только одно конкретное задание!!!