ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL

APRENDIZAJE AUTONOMO

Docente: Julie Rossel Suares Vera

NRC: 1265

Contenido de la materia

participación en el Foro, Aprendizaje, Autonomía y Aprendizaje Autónomo. diferencias y similitudes en el aprendizaje vs Auto aprendizaje. Educación Virtual, Aprendizaje Autónomo, Niveles del Aprendizaje Autónomo. Aprender a Aprender. El conocimiento en mi Región.

Objetivos

En la vida universitaria la autonomía que se consigue será una experiencia única y nueva para muchos, pero las condiciones que la exigen dentro de este entorno implican esfuerzo, constancia, responsabilidad y una dedicación constante de cómo aprender a aprender.

GESTIÓN BÁSICA DE LA INFORMACION

Docente: Andreew Aly Heredia Morales

NRC: 1639

Contenido de la materia

Identificación de los portales académicos de Uniminuto Virtual y a Distancia.
Apropiación y uso correcto de las normas APA.
Identificar servicios de Internet, utilizar motores de búsqueda, adecuando las normas de búsquedas exitosas en Internet y criticidad frente a la información encontrada.
Apropiar el concepto de los mapas conceptuales y su importancia en la formación académica.
Diferenciar el Software libre y propietario.
Apropiar algunas herramientas que nos suministra la WEB 2.0.

Objetivos

Alcanzar los conocimientos básicos y oportunos en el uso y apropiación de las herramientas en la Web, que le permitan abordar el desarrollo académico y profesional con mayor propiedad.

CONTABILIDAD GENERAL

Docente: Sandra Milena Rodrigues Rendon

NRC: 1522

Contenido de la materia

Soportes, libros de contabilidad, asientos y ajustes contables.El Ciclo Contable, Cuenta y Registro Método T registros contables, ajustes, cierre contable y finalizamos con el análisis del ciclo contable Notas a los estados financieros e Informe de Gestión.

Objetivos

Comprende los fundamentos teórico – prácticos de los conocimientos básicos de la contabilidad general, el comercio y sus organizaciones para el desarrollo del ciclo contable, estableciendo sus habilidades para el análisis, organización, sistematización y generación de los informes financieros básicos útiles para la toma de decisiones.

COM. ESCRITA Y PROCESOS LECTORES 1

Docente: Sergio Andres Rincon Rojas

NRC: 2090

Contenido de la materia

NORMAS APA PARA TRABAJOS ESCRITOS Y DOCUMENTOS,Nivel de lectura literal e inferencial, Fundamento teórico sobre lectura crítica.clacificacion de tipos de textos, textos argumentativos,La coherencia,La cohesión, los signos de puntuación en el español,

Objetivos

Finalmente, en esta sección encontrará diversos insumos que le serán útiles para comprender la estructura del curso, acceder a diferentes rutas de consulta léxica, de Normas APA y elaboración de textos académicos, que se constituyen en apoyo a los contenidos que abordará cada semana.

PROYECTO DE VIDA

Docente: Leidy Lorena Hernandes Moreno

NRC: 1411

Contenido de la materia

Un proyecto de vida hace referencia ,a diferentes formas de ser, recordar y olvidar, hacer e inventar, que construye el mismo ser humano, en la actualización y desencadenamiento de sus prácticas, y en la misma visualización y construcción de su futuro.Un proyecto de vida emergen en el espacio y en este se mantiene llegando a su despliegue o su propio repliegue.

Objetivos

El curso Proyecto de Vida aporta herramientas para que el estudiante realice un análisis crítico de sí mismo, que reinterprete sus motivaciones a partir de un análisis crítico de su contexto próximo.
Reconocer las destrezas, las aptitudes, las actitudes y las competencias necesarias para construir un proyecto de vida profesional y resinificar la misión personal y profesional mediante la elaboración de un plan de acción estructurado.

FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS

Docente: Javier Orlando Barrero Paez

NRC: 2324

Contenido de la materia

Conjuntos numéricos, proporcionalidad, expresiones algebraicas, factorizacion, ecuaciones lineales, ecuaciones cuadraticas, funcion cuadratica.

Objetivos

Utilizar sus conocimientos matemáticos y su capacidad de razonamiento en un ambiente próximo a la vida cotidiana, para resolver situaciones y problemas reales y/o lúdicos. Trabajar en equipo para llevar a cabo una tarea, sabiendo confrontar las opiniones propias con las de los compañeros, aceptar y desarrollar en grupo las mejores soluciones, etc., valorando las ventajas de la cooperación. Desarrollar la capacidad de descubrir y apreciar los componentes de objetos y situaciones, disfrutando con los aspectos creativos, manipulativos y utilitarios de las matemáticas.