Artes visuales:
Educación Emocional

*Enriquecer las relaciones entre alumnos y cualquier otro componente de la sociedad.
*Fijar límites y objetivos educativos claros y firmes para comenzar a trabajar con políticas y prácticas educativas coherentes con lo que se busca alcanzar.
*Transmitir y enseñar algunas habilidades para la vida.
*Crear un ambiente de afecto y apoyo que permita un aprendizaje significativo óptimo.
*Dar las mismas oportunidades a todos de participar.

Creadores: la expresión creativa les
puede ayudar a expresar
emociones para aproximarse
a emociones de alegría.

Espectadores: puede reconocer emociones
y aprender a ponerse en el lugar del otro
interpretando que sentimientos y emociones
transmite el artista con su obra.

*Comunicar que emoción se va a trabajar.
*Proponer ver obras de arte donde el artista exprese emociones.
*Dar información sobre el pintor y lo que ha expresado en la obra.
*Tomarse el tiempo para que la observen, conserven sobre ellas, formular preguntas.
*Analizar formas y colores que el artista ha utilizado.

La educación emocional tiene como objetivo el desarrollo de competencias emocionales, que ayuden de forma positiva a la formación de una personalidad integral, a través de actividades cobre aspectos integrales, socioemocionales, motivacionales y valores. Es importante que los alumnos reconozcan sus emociones y así transmitirlas, como también reconocer las emociones de los demás, ayuda con la empatía.

Define a la educación emocional
como "un proceso educativo, continuo,
permanente, que pretende potenciar
el desarrollo de las competencias
emocionales como elemento
esencial del desarrollo integral
de la persona, con objeto de capacitarlo
para la vida. Teniendo como finalidad
aumentar el bienestar personal y social.

*Antes de enseñar a un educando a identificar sus emociones, reconocer y negarlas, el educando debe hacerlo con las suyas.
*Tener en claro que las emociones no conllevan la realización de un juicio de valor: el profesor debe ser objetivo a la hora de enseñar, sin mostrar a sus alumnos opiniones.
*Conocerse y saber el origen de las emociones que experimenta en cada momento.
*Saber que hay emociones que dan lugar a otras.
*Para los estudiantes es un modelo a seguir, ya que muchas
veces aprenden por observar.
*Consciente de las emociones que experimentan los niños en cada momento para ayudar a conocer y manejarlas buscando el bienestar de cada uno.