AULA INVERTIDA O FLIPPED CLASSROOM

TIPOS

Clase invertida estándar

Los alumnos trabajan los videos en casa y practican lo aprendido con tareas tradicionales

Clase inversa orientada al debate

Los videos asignados sirven para desarrollar debates o una reflexión posterior en el aula

Clase inversa orientada a la experimentación

Los videos sirven como referencia para recordar y repetir aprendizajes

Clase inversa como aproximación

Los alumnos ven los videos en clase y el profesor resuelve las dudas (para alumnos más pequeños)

Clase inversa basada en grupos

Los alumnos se agrupan para trabajar las tareas asignadas

Clase invertida virtual

Los conceptos de tiempo y espacio se redefinen, se suprime el concepto de aula tradicional en el desarrollo de aprendizajes, entrega de tareas, evaluación

Invertir al profesor

El proceso de creación de recursos puede recaer o en el profesor o en el alumno para demostrar experiencias o destrezas superiores

DESVENTAJAS

Se establecen diferencias respecto a los recursos de cada estudiante

Más tiempo frente a la pantalla

Más trabajo para el docente, elaboración de material didáctico nuevo

Se basa en la preparación y la confianza

No realiza exámenes

OBJETIVOS

Desarrollar técnicas innovadoras

Modificar la estructura docente magistral

Analizar nuevas técnicas de estudio

Incentivar la crítica del estudiante

VENTAJAS

Personaliza el proceso de aprendizaje del alumno

Los contenidos son más accesibles

Crea un ambiente colaborativo

Permite a los docentes dedicar más tiempo a la atención a la diversidad