Caracteristicas de los profesores e interacciones con los estudiantes y Funciones del educador y sus relaciones con diferentes grupos

relaciones de la comunidad con la escuela y el hogar

maximizar la participacion de la comunidad, especialmente a traves de la interaccion entre los padres y profesores

tratar de que la comunidad, los padres y los alumnos tomen mas conciencia y se interesen por la naturaleza del programa educativo para el estudiante individual que se realice a través de la EIO

organizaciones de profesores o maestros

todas las conquistas de los educadores se han logrado a través de los esfuerzos colectivos aunados en dos organizaciones:

Asociacion Nacional de Educacion

lider en la fijacion de objetivos de las asociaciones regionales

Federación Americana de Profesores

lucho por conseguir mejores condiciones de trabajo para los profesores y escuelas no segregacionales.

funciones del personal docente y sus relaciones en las escuelas con enseñanza individualmente orientada E.I.O

la organizacion administrativa

incorpora los mejores sistemas asociados con la enseñanza en equipo, con el progreso continuo del alumno no clasificado por curso, la separación de funciones para el personal profesional y no profesional, la toma de decisiones en grupo y la enseñanza individualizada.

funciones del personal docente y administrativo de las E.I.O

funcionamiento eficiente de las E.I.O

los estudiantes aprovechan dentro del dominio cognoscitivo y afectivo en las escuelas EIO, los alumnos tienen mejor exito y los profesores tienen mas satisfacciones por su trabajo y por el medio en que se desarrollaba.

Caracteristicas y comportamientos de los profesores eficientes

evaluacion de la eficiencia

presagio

producto

proceso

características cognoscitivas de los profesores eficientes

eficiencia intelectual mas grande

responsables

emplean en la enseñanza una gran variedad de actividades y recursos

características afectivas de los profesores eficientes

generosidad

personas de sociedad y sociables

relacionarse con los estudiantes

entusiastas y simpaticos

se consideran sobresalientes

interacción entre el profesor y el estudiante

por medio de la palabra

escritura

movimientos fisicos

el profesor como líder de los estudiantes

fomenta la interacción y la comunicación entre sus alumnos

ponen énfasis en los objetivos del grupo

constituyen un apoyo para los miembros de un grupo

facilitan la interacción y el trabajo entre ellos

autoritario, democrático y Laissez-faire

el liderazgo autoritario todas las tecnicas y los pasos de cada actividad los debe comunicar la autoridad.

el liderazgo democrático cada decisión que deba adoptar un grupo serán siempre materia de decisión de todo el grupo y de análisis junto con el líder.

el líder debe desempeñar un papel muy pasivo en cualquier participación social que tenga y dejar entera libertad para que cada uno o el grupo tome decisiones en relación con las actividades.

es decir lo que se aprende, la mayor prueba de la eficiencia del profesor consiste en saber que tanto están aprovechando los alumnos.

consiste en saber que hace el profesor, que hacen los estudiantes, que interacciones hay entre el profesor y el estudiante, o las tres cosas.

se prefiere no observar o no son capaces de observar el comportamiento del profesor en clase, se mide mediante test de habilidad intelectual.

diferencia de funciones que tiene el director, el jefe de unidad, el profesor de tiempo completo, el practicante y los profesionales o personal auxiliar, que no son iguales entre los funcionarios de las escuelas múltiples unitarias.