CEREBRO DE LOS NIÑOS

TRES CEREBROS

Cerebro primitivo

para calmar su necesidad en los niños

Protección

Niños se defienden

Nutrición

Sabe cuando tiene hambre y no tiene hambre

Regulación temperatura corporal

Primer mes bastante deregulada por el hipotalamo que todavia no regula

Descanso

Después de comer puden llegar a dormirse

Reproducción

Están latentes

cerebro emocional (mamífeo)

Motivación y Memoria

Recuerdan cosas que se sienten bien

Cuerpo se mueva a algo bueno y no malo

Está en la base motivacional

cerebro racional

Aprende cosas , desarrollan habilidades(sostener un lápiz,reconocer figuras,lógica, imaginación,toma de descisión

Mecanismos que conecta el cerebro

Maduración Cerebral

Año de vida ,movimientos,niño se pone de pie(espontaneó)

Subtopic

Experimentación

Manera natural de aprender (fisica y táctil)

Refuerzos

los más eficaces son los que reflejan lo que estaba pasando en el cerebro del niño

Estos ayudan para reconocer el esfuerzo del niño

el niño tiene que saber porque se le está reconociendo para así agregar dopamina

No se debe usar refuerzo cuando se ve un progreso

Instrucción

Ningún niño aprende sin nuestra ayuda práctica

es fundamental ayudar en el proceso y no sólo al final

Los niños necesitan un ritmo lento para que el cerebro procese

Observación

Adquisición del lenguaje oral

Comportamientos sociales

Cosas que experimentan en casa, a base de su propia experiencia

Hábitos de salud

Figura de referencia , alimentos

Identificación y valores

Respeto - niños hacen lo que es fundamental para ellos

Funciona gracias a

Neurotransmisores

se sintetizan en el cerebro gracias a las vitaminas y minerales que se encuentran en frutas y verduras

Hormonas

desde el 4to mes de gestación se puede ver un cerebro más femenino o más masculino debido al conocimiento del sexo del bebé

Conexiones entre grupo de neuronas (áreas corticales)

áreas premotoras

sirve para poder realizar movimientos asi como también para entender el mundo

corte exmotor: movimiento del cuerpo

Puntos negros en educación

No utilizar el esfuerzo

Mensajes negativos

Sobreprotección

"Caer en el "no educar" como forma de educar"

Adulterar el ritmo madurativo natural