se relaciona
conclusión
la cuales son
requieren
requieren
subcategorias según Omaller
se refiere a
se refiere a
se refiere a
se dividen según Valle Arias en

clasificación de la estrategias

estrategias metacognitivas

estrategias cognitivas

integracion de un conocimiento previo

estrategia de manejo de recursos

estrategias de apoyo

se encargan de

de la disposición afectiva y motivación del sujeto hacia el aprendizaje

cognitivas

meta-cognitivas

planificación

reflexión

según Stern existen cinco estrategias para el aprendizaje de una lengua

planificacion y control

cognitivas

afectivas

comunicativo- experimental

interpersonales

se definen las estrategias de aprendizaje de una lengua extranjera como "un intento por desarrollar la competencia lingüística y sociolinguistica en la lengua de llegada para incorporar esta dentro de su competencia interlengual".

evaluación

socio-cognitiva

actividades de mediación y trabajo cooperativo

estar limitadas a tareas especificas con manipulacion directa de material de aprendizaje

planificación y control del estudiante de su propia cognición