CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS

ESPACIO EN EL QUE SE REALIZA

Son aquellos juegos que se llevan a cabo dentro del inmueble.

Realizan con movimientos limitados para permitir el mayor roce entre los niños en cada uno de su desenvolvimiento.

ACTIVIDAD

Es un juego educativo pensado para observar el tipo de autoconcepto que tienen los niños

La formación de la autoestima de los niños se ve condicionada por variables que, a menudo, no tenemos en cuenta.

Son aquellos que se llevan a cabo en un espacio abierto.

Involucran gran cantidad de participantes

ACTIVIDAD

Tirar la piedra en todas las casillas sucesivamente. Quien acabe antes, gana.

Ayuda a que los niños desarrollen

Coordinación viso-motora

Agilidad

Movimiento

Motricidad gruesa

SEGÚN EL PAPEL QUE DESEMPEÑA EL ADULTO

Es dirigido por los propios niños.

Fomenta a menudo el juego socio-dramático, es decir en donde los niños practican juegos de rol imaginativos creando y siguiendo reglas sociales.

Desarrollan la imaginación, la creatividad, la perseverancia, el esfuerzo.

El docente proporciona un cierto grado de orientación o participación.

El adulto participa hasta cierto punto para integrar o añadir oportunidades de aprendizaje adicionales dentro del propio juego.

Es aquel que se plantea por parte de una persona adulta ajena al niño, con unos objetivos educativos o de cualquier otro tipo.

ACTIVIDAD

Esta actividad es guiada por el docente con la finalidad que los estudiantes pueden tener la idea de que se trata y poderla ejecutar después por ellos mismos.

Desarrollan el compañerismo y su imaginación.

El niño habitualmente juega solo ya sea con su cuerpo o con algún objeto.

Requiere la presencia de un adulto para sentir la confianza necesaria para llevar a cabo el juego.

La figura adulta le proporciona, habitualmente, seguridad y decisión para desempeñar el juego de forma tranquila.

Primero es guiada por el docente para poder establecer reglas en donde el estudiante capte y aplique lo aprendido en el campo deportivo.

Desarrolla estrategias en donde le permite a su grupo ganar ya que en esta actividad se trata de ser competitivo donde unos ganan y otros pierden.

BIBLIOGRAFIA

Actividadesludicas. (2012). Clasificación de los juegos. Recuperado de: https://actividadesludicas2012.wordpress.com/2012/11/12/clasificacion-de-los-juegos/

Sánchez, E. (2017). Definir el aprendizaje basado en el juego. Recuperado de: http://ceril.net/index.php/articulos?id=460

MadresHoy (2015). Tipos y clasificación del juego. Recuperado de: https://madreshoy.com/tipos-y-clasificacion-del-juego/

Clasificacionde. (2019). Clasificación de juegos. Recuperado de: https://www.clasificacionde.org/clasificacion-de-juegos/

SEGÚN EL NÚMERO DE PARTICIPANTES

El niño juega solo con un objeto o bien con un dispositivo.

ACTIVIDAD

Es superar un listón ubicado a una altura variable en función del momento de la competición

Es la dinámica acorde a la cual, cada niño juega con un objeto pero de forma individual, pese a la compañía de sus compañeros.

Se interrelacionan los niños unos con otros, bien sea de a dos, o en grupos mayores.

ACTIVIDAD

Pasar el balón de un lado de la red a otro y evitar que caiga al suelo.

POR LA ACTIVIDAD QUE PROMUEVE EN EL NIÑO

Se pueden dividir a su vez de acuerdo con cada uno de los sentidos

Visual

Auditivo

Táctiles

Olfativos

Gustativos

ACTIVIDAD

usar diferentes textura que a la hora de pisar genere los sentidos

Es una gran evolución en los dos primeros años de vida.

Se prolongan durante toda la infancia y la adolescencia.

ACTIVIDAD

Se necesita un soga con la que va a sujetar y saltar con coordinación ayudando a mover todo el cuerpo.

Intervienen los movimientos relacionados con la presión de la mano

Sujetar

Abrochar

Apretar

Ensartar

Golpear

ACTIVIDAD

Es un juego que necesita tener reglas y tener una buena manipulación del balón como del juego

Los niños tratan de reproducir

Gestos

Sonidos

Acciones

ACTIVIDAD

Se trata de copiar todo lo que hace mi compañero o la persona que este al frente.

Es el juego de ficción

Fundamentalmente consiste en que el niño da un significado nuevo a los objetos

ACTIVIDAD

Es de jugar a ejercer una profesión la cual cada uno ejerce un papel que tiene que desarrollar en un futuro

Favorecen y enriquecen el aprendizaje de la lengua.

ACTIVIDAD

El cantar rondas mientras se marcha o se trota es una buena manera de mejorar la coordinación como el sentido sensorial

INTEGRANTES

BELALCAZAR CAROLINA
BETÚN DIANA
CAICEDO MICHELLE
CAMACHO PATRICIA