COMPETENZE
capacità di apprendimento permanente
SAPERI (KNOWLEDGE)
MOBILITARE I SAPERI
LA MEMORIA ALLA RICERCA DI UN'ESPERIENZA SIMILE -ROUSSEAU
LA MIA CONOSCENZA
ABILITA' (ABILITY)
RELAZIONE SAPERI E CONTESTI
ESPERTI IN DIVERSI AMBITI
ATTEGGIAMENTI (SKILLS)
APPROCCIO
LO SGUARDO
IL COMPORTAMENTO ABITUDINARIO
I PROCEDIMENTI
SISTEMA DI VALORI INDIVIDUALE
CAPACITA' DI AFFRONTARE UNA SITUAZIONE NUOVA/PROBLEMA
CONTESTI DIFFERENTI
AMBIENTE CIRCOSTANTE/NATURA
LASCIAR AGIRE LA NATURA
ROUSSEAU
SOCIALE
IMPORTANZA DEI PROCESSI SOCIALI PER LA ZONA DI SVILUPPO PROSSIMALE
VYTGOSKJ
PERSONALE
COGNITIVE, METACOGNITIVE, LINGUISTICHE, PERCETTIVE, CIVILI
UN CONFRONTO E PROVO A MEDIARE - VYTGOSKY
DESIDERIO E BISOGNO E SVILUPPO LE AZIONI NECESSARIE - CLARAPADE
LA CURIOSITA' E ASSIMILO E ACCOMODO - PIAGET
DIDATTICA PER COMPETENZE
TECNICHE DIDATTICHE E ORGANIZZATE
INSEGNANTE ATTIVO
MEDIATORI DIDATTICI E SIMULAZIONI
ATTIVI
ICONICI
ANALOGICI
SIMBOLICI
MODALITA' DI APPRENDIMENTO
DIVERSI STILI COGNITIVI
SISTEMATICO INDUTTIVO
ANALITICO GLOBALE
IMPULSIVO RIFLESSIVO
VERBALE VISUALE
CONVERGENZE DIVERGENZE
DIVERSE INTELLIGENZE
GARDNER
LINGUISTICA
MUSICALE
LOGICO MATEMATICA
SPECIALE VISIVA
SOCIALE
CORPOREO CINESTETICA
INTROSPETTIVA
NATURALISTICA
STENBERG
PENSIERO ANALITICO
PENSIERO CREATIVO
PENSIERO PRATICO
UNITA' DIDATTICHE DI APPRENDIMENTO