Comunidades Virtuales de aprendizaje y comunidades virtuales educativas
LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
Una de las cualidades más destacables en la incorporación de estas aplicaciones en el entorno educativo, es que hacen posible el trabajo en equipo, facilitando la solución de problemas y la toma de decisiones de forma conjunta
TIPOLOGÍAS DE APRENDIZAJE 2.0
Aprender haciendo.
Aprender interactuando.
se basa en el intercambio de conocimientos a través de herramientas on-line como chats, foros y correos electrónicos.
Aprender buscando
consiste en la búsqueda de fuentes que ofrezcan información sobre un tema determinado. Este proceso de investigación, selección y adaptación termina ampliando y enriqueciendo el conocimiento de quien lo realiza.
Aprender compartiendo
proceso de intercambio de conocimientos y experiencias permite a los estudiantes participar activamente de un aprendizaje colaborativo.
La comunicación asíncrona y síncrona de las comunidades virtuales de aprendizaje.
la comunicación sincrónica
permite una comunicación e intercambio de información en tiempo real a través de internet y herramientas de comunicación virtual
Salas de chat las cuales pueden estar mediadas o no por lo docentes o e-tutores
Videoconferencias donde el E-tutor puede moderar o bien delegar a los participantes que la dirijan.
la comunicación asincrónica
se caracteriza por llevarse a cabo en tiempo diferido, por medios de comunicación no inmediatos
Foros virtuales donde el docente o e-tutor habilita para que los estudiantes puedan comunicarse de forma colaborativa.
Mensajería interna, la cual permite una comunicación directa y personal entre e-tutores y estudiantes.
comunidades virtuales de aprendizaje
grupo de personas que tienen elementos en común. Es decir, costumbres, valores, aficiones, roles o intereses socio-profesionales.
COMUNIDADES
una comunidad se crea partiendo de una identidad en común y se diferencia de otros grupos o comunidades por las acciones que ejerce
una comunidad virtual de aprendizaje es: un espacio virtual donde un grupo de estudiantes, profesionales y docentes intercambian, publican y almacenan información en distintos formatos.
TECNOLOGÍA
INFORMACIÓN RELEVANTE
EXPERIENCIAS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE
Las herramientas Web educativas y su aplicación en la educación virtual.
La Web 1.0
(1990) se caracterizó por consultar y por ende consumir contenido únicamente, era buscar información y acceder a ella, pero sin la posibilidad de la interacción; era unidireccional.
La Web 2.0
permite la interacción y producción de contenidos, permitiendo así a los usuarios a no sólo ser consumidores pasivos de información, sino a ser productores y consumidores
os foros, los blogs, comentarios y las redes sociales
La Web 3.0
se asocia a la web semántica, haciendo referencia al uso de un lenguaje en la red. Por ejemplo, la búsqueda de contenidos utilizando palabras claves.
La Web 4.0
se centra en un comportamiento “inteligente” y más predictivo, de manera que podamos con sólo realizar una afirmación o una llamada,