es diferentes a otras formas de descubrimiento de conosiomiento
*se puede repetir
se puede garantizar en otras situaciones
se basa en algún razonamiento lógico y esta vinculado a una teoría
Subtema
elegir el tema a investigar
el tema que se investiga es demasiado extenso y no se tiene un enfoque
es el modelo a través del cual el ser humano aprende
es desir
teoría psicológica a través del frnses JEAN PIAJET
señala que el conocimiento se adquiere a través de procesosvde construcción y desconstrucción
el conocimiento se construye una ves q se a aprendisoy se deconstruye cuando se añade nueva informasio
se construye el conocimiento
desarrollo del conocimiento se da a través de cuatro etapas l
a las q se le denominan periodos cognitivos
periodo de reflejos
period de abitos
marcado por el símbolo de las acciones y no por una refleccion en torno a esta etapa va desde 2 asta los 7 años
periodo de las operiones intelectuales forales
estapa final de la adquisision de los conocimientos se da entre los 12 a los 20 años
periodo de las operaciones concretas
el niño comienza a analizar la información concienzudamente esta etapa se da entre los 7 asta los 11 años
se da la metacognición
conosimiento
realidad
existensia verdadera y efectiva de algo o algioen cosa que exista en el mundo real
facultad del ser humano
acción de conocer
para
comprender por medio de la rason
formas de acceder al conocimiento
directa
indirecta
corresponde a la experiensia o persepsion inmediata del objeto cuendo esta existensial mente presente frente al sujeto
corresponde a la representasin del objeto por medio de imajenes intermediarias q muestran o descubren su realidad
el hombre tiene la tendencia por naturaleza de aproplarse del conocimiento a través d la experiencia
cando
siente ciriosidad
tiene necesidad
enfrenta alguna problemática
conocimiento vulgar
surge de la opinión de la experiencia particular de cada individuo
es no verificable,subjetivo,espontaneo y dogmatico
conocimiento cientifico
conocimiento declarativo o proporsional
conocimiento explicito
consiste en tener un saber sobre un tema o materia
es abstracto conseptualy es la base de los conocimientos académicos
conocimiento filosofico
conocimiento tacito
sabemos que los tenemos y para ejecutar somos consientes de ellol
sus características son
ser estructurado y esquematisado
es inherente a la raza humana y se deriva de la operasion de su comportamientos de esta manera se dice que las herramientas de las que se vale un filosofo
eds conosido como el tipo de conocimiento inconsiente del cual podemos aser uao
conocimiento empirico
conocimiento filosófico intuitivo
conocimiento filosófico en si mismo
parte de la nesesdad deentender la naturaleza del hombre y su pensamiento plantea inquitudes constantemente
conocimiento basado en la experiencia y en la persepsion ,adquirido muchas veses por instinto y no pensamiento fundamentado
algunos ejrmplos son aprender a leer y a escribir aprender un idioma conocer los colores y los numeros
saver cuando otra persona esta enojada leer los diferentes estados de enimo
se desprende de los eventos q tienen lugar dentro de nuetro dia a dia
el conocimiento científico esta intimamente relasonado con todo lo q existe
ciencia
rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimiento
caracteristicas
proceso de construcción
el moneto lógico.este momento es denominado también momento proyrctivo
el investigaor de los puntos ;introducción planteamiento y delimitasion
el momento metalogico se refiere principalmente a las técnicas
el momento teorico esta se refiere a la elaborasion de conclusiones
comprobasion de hipótesis
análisis del informe final
clasificasion de las ciensias
ciencias formales
ciencias fácticas o factual
sciencia naturales
ciencias sociales
ciecia experimental
se ocupa del estudio de el mundo natural
son aquellas disiplinas que se ocupan de los aspectos de el ser humano cultral y social
son aquellas diciplinas científicas que tirnrn por objeto el estudio de la naturalesaastronomica
son aquellas que en su investigasion echan sobre la realidad esta ciencia utilizan simbolos pero valores completos y presisos
son aquellas q travajan con simbolos creeados por ellas mismas
