Conocimiento científico (Bachelard)

Un obstaculo es un apego que impide el avance de la ciencia

El primer obstaculo que se debe eliminar es la opinion ya que esta traduce las necesidades en conocimiento

El conocimiento que se adquiere en los primeros años

El conocimiento esta presentado como verdad absoluta

No es conciderado por el autor como un conocimiento verdadero por que no se adquiere de la experiencia propia

este obstaculo reduce la realidad de los datos sensibles o verdaderos

Este conocimiento estanca ya que se toma el conocimiento como una ley general

Conciste en la modificacion o remodificacion de conceptos en base a los nuevos conocimientos

Uso inadecuado de palabras e imagenes

Es uno de los obstáculos mas difíciles de superar ya que se basa en una filosofía fácil

Esto pasa cuando solo se utiliza una cualidad o adjetivp ua que hace creer que la respuesta es evidente y no requiere de mayor analisis

Todas las actividades se resuelven medientye una vision general del mundo

Este obstaculo se presenta cuando se sobrevaloriza un tema

"Un objeto se debe analizar para medir y no medir para ser analizado"

Se tiene la concepción de que el objeto es todo lo que se puede contar

Este obstáculo se refiere a la desviación del poder que puede tener el profesor frente a sus estudiantes, el docente puede mostrarse superior en conocimientos por quererse el único capaz de explicar

Este obstáculo da mayor importancia al contenido referente con la vida

Se relaciona la mente con un concepto y una imagen

Toma a la naturaleza como algo que no necesita explicacion

Pretende conservar el realismo de las cosas

El realismo va mas alla de lo que se presenta