Crítica cultural-subjetiva

segundo conjunto de críticas

homogeneidad

fundante en igualar, homogeneiza

ingnora la injusticia

denuncia esta falta de consideración de lo singular

apunta a mostrar quela educación escolar llama “verdadera”

inspirada en los valores

europeos

asociada a la estética y la cultura

suelen sostenerse

estudios culturales

ejemplos a partir de escenas cotidianas

primer ejemplo

palabras usadas en las escuelas

conceptuales

procedimentales

actitudinales

centrado en teorías y conceptos

segundo ejemplo (al docente)

enfoques

ejecutivo

llegar el mensaje

liberador

concientizar y emancipar la mente

terapeuta

acompañar la realización personal