Currículo e desafio contemporâneo

Análise histórica

Didática de como ensinar

Currículum /currere

Caminho trajeto sequência

Currículo único - currículo dinâmico

Idéia de conteúdo

Amplo contexto social e cultural

Curriculo MEC

Conhecimento e pratica produzida em contexto

Dinâmica social ,politica,cultural,intelectual e pedagogica.

Conjunto de disciplinas,projetos,oficinas ,nucleo de estudo que os estudantes poderão escolher no Ensino Médio

O aluno como protagonista da aprendizagem

10 competência

Conhecimento
Pensamento cientifico,critico e criativo

Repertório cultural
Comunicação

Cultura digital
Trabalho e projeto de vida

Argumentação
Auto conhecimento e auto cuidado

Empatia e cooperação
Responsabilidade e cidadania

Formação identidade

Diversidade cultural

Alteridade

Diferenças

A formação da identidade ocorre atraves das experiências vividas

Alteridade

Reconhecimento e respeito das diferenças do outro.

Igualdade e diferença / direitos humanos/ poder

Cultura /identidade/ diálogo

Classificatório - modelo tradicional avalia os estudantes através de provas,testes e exames.

Formativo -forma processual envolve uma ação diagnóstica

6 direitos educação infantil BNCC

Conviver - brincar - participar - explorar - expressar - conhecer- se

Bebês (0 a 1ano)
Crianças bem pequenas (1 e 7 meses até 3 anos e 11 meses)
Crianças pequenas ( 4 anos a 5 anos e 11 meses)

Organização curricular BNCC

O Eu ,o outro e nós

Corpos,gestos e movimentos

Traços ,sons,cores e formas

Escuta ,fala,pensamentos e imaginação

Espaço ,tempos,quantidades,relações e transformações