CURRÍCULO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES

OG.CN.2.
Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza de los seres vivos, su diversidad, interrelaciones y evolución.

O.CN.3.3.
Indagar los ecosistemas, su biodiversidad con sus interrelaciones y adaptaciones, para valorar la diversidad de los ecosistemas y las especies.

I.CN.3.3.3.
Plantea y comunica medidas de protección hacia los ecosistemas amenazados en las Áreas Naturales Protegidas del Ecuador. (J.3., I.1., I.3.)

J.3.
Procedemos con respeto con la naturaleza y con el mundo de las ideas. Cumplimos nuestras obligaciones y exigimos la observación de nuestros derechos.

A través de la siembra y cuidado de las plantas, el estudiante analiza y conoce la composición de los ecosistemas, a su vez comprende la importancia del cuidado de los diferentes ecosistemas que lo rodean.

El conocimiento de los ecosistemas y su composición ayudarán a que el estudiante entienda y pueda desenvolverse de mejor forma en el proyecto. A su vez entenderá de los componentes que posee un ecosistema.

Básica media

Sexto de Educación General Básica

Hidrósfera y biósfera

Conservación de los ecosistemas

Interculturalidad

Concientizar el cuidado del Ecosistema

CE.CN.3.3.
Analiza, desde la indagación y observación, la dinámica de los ecosistemas en función de sus características y clases, los mecanismos de interrelación con los seres vivos, promoviendo medidas de preservación de la diversidad nativa en las Áreas Naturales Protegidas del Ecuador.

CN.3.5.5.
Realizar una indagación bibliográfica sobre el trabajo de los científicos en las Áreas Naturales Protegidas de Ecuador, y utilizar esa información para establecer la importancia del cuidado de la biodiversidad nativa.