Currículo por competencias
CRÌTICAS AL ENFOQUE CURRICULAR
ENFOCADO EN LO LABORAL
CENTRADO EN EL HACER, DESCUIDA EL SER
SIMPRE SE HA HECHO
DEFINICION DE CURRICULO
CONJUNTO DE CONTENIDOS Y FINES ORGANIZADOS PARA LOGRAR LOS FINES DE LA EDUCACIÓN.
COMPONENTES DE LA COMPETENCIA
VERBO DE DESEMPEÑO
OBJETO
FINALIDAD
CONDICIÓN DE CALIDAD
ENFOQUE CURRICULARES
PSICOLOGISTA
INTELECTUALISTA
SOCIO-RECONTRUCCIOISTA
ESTRUCTURA DE CURRICULO
SUJETO
ESTUDIANTE
DOCENTE
CONTEXTO
PROCESOS
INVESTIGACIONES
IMPLEMENTACIÒN
EJECUCIÒN
ELEMENTOS
COMPETENCIA
METODOLOGIA
TIEMPO
CLASIFICACIÒN DE COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
CAMPO DETERMINADO
PROFESIONALES
SABER HACER
DISCIPLINARES
HACER
ACADÉMICAS
SABER
TRANSVERSALES
INSTRUMENTALES
INTERPERSONALES
SISTÉMICAS
DEFINICIÒN DE COMPETENCIA
PROCESOS COMPLEJOS DE DESEMPEÑO CON IDEONEIDAD EN UN DETERMINADO CONTEXTO, CON RESPONSABILIDAD
FUENTES DE CURRICULO
EPSTEMOLÒGICA
LÒGICA INTERNA DE DISCIPLINAS
EVOLUCIÒN CIENTIFICA
PEDAGÒGICA
PRÀCTICA EDUCATIVA
FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN
TIPO DE SUJETO
PSICOLÒGICA
CARACTERÌSTICAS DE LOS SUJETOS
PROCESO DE APRENDIZAJE
SOCIOCULTURAL
ORGANIZACIÒN SOCIAL
DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA