CURRICULUM: Etimológicamente se entiende por curriculum “una carrera o curso”, entendido como “course
of subject matter studies”.
FUENTES
SOCIOLOGICO :
PSICOLOGICO
PEDAGÓGICO
EPISTEMOLOGIA
TIPOS
ABIERTO
OCULTO
CERRADO
TEORIAS CURRICULARES
RACIONAL-TECNOLÓGICA
PRACTICA
CRITICA
FUNCIONES
REFLEJAR INTENCIÓN SISTEMA ED
ORIENTA LA PRACTICA
DA COHERENCIA A LA .... QUE ESTA DEFNIDO
GARANTIZA UNA ENSEÑANZA MINIMA
AUTONOMIA PARA LOS CENTROS EN MATERIA DE PLANIFICACION
FAVORECE LA LA CONTINUIDAD .......................
.....................
ELEMENTOS
¿COMO ENSEÑAR?
¿QUE ,CUANDO Y ..........?
¿CUANDO ENSEÑAR?
¿QUE ENSEÑAR? ¿PRA QUE ENSEÑAR?
APROXIAMACION CONCEPTUAL
DIFERENES FORMAS
PLAN DE INSTRUCCIÓN
EXPERIENCIAS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CONJUNTO DE CONTENIDOS CURRICULARESORGANIZADOS