CURSO DE TABLAS DE AMORTIZACIÓN MODELO ADDIE
Análisis
1. Contexto Educativo
Recursos tecnológicos
- El 80% de los estudiantes del tercer año de bachillerato disponen de equipo de cómputo y acceso a internet
Dispone de la plataforma Microsoft Teams
Recursos Humanos
Análisis del docente
-Experto en Contabilidad y Finanzas
- Manejo nivel avanzado de la herramienta Excel
Análisis del estudiante
Estudiantes del Tercer Año de Bachillerato Técnico en Contabilidad
FODA
Subtopic
2. Usuarios del DI
Son estudiantes del Tercer Año de Bachillerato Técnico
Edades entre 17 y 19 años
Conocimientos previos sobre Paquetes Contables y Contabilidad
3. Proceso de enseñanza-aprendizaje
5. Beneficios Esperados
Mejorar el desempeño de los estudiantes del tercer año bachillerato técnico en la Cooperativa de Ahorro y Crédito de la Unidad Educativa a través de un curso de Tablas de Amortización
6. Cronograma del proyecto
Diseño
Formato del Curso
El formato del curso es E-Learning, se utilizará el modelo de clase invertida
4. Objetivos Pedagógicos
General
Elaborar tablas de amortización haciendo uso de la herramientas Excel para mejorar el desempeño de los estudiantes del Tercer Año de Bachillerato Técnico de la especialidad de Contabilidad
Específico
Entender el ámbito de aplicación de las tablas de amortización así como conceptos de valor actual, anualidad, valor futuro, tasa de interés, tiempo
Aplicar las funciones de Excel pago, pagoint, pagoprin, pago.int.entre, pago.princ para el otorgamiento de diferentes tipos de créditos.
Temario y Herramientas
Evaluación
Sumativa
A través de cuestionarios que valorarán los contenidos que se han revisado
Formativa
Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación
Estimación de Costos
Subtopic
Desarrollo
Recursos
Etiquetas
Carpeta
URL
Actividades
Chats
Foros
Cuestionarios
Encuestas
Tareas
Implementación
1. Descripción de los módulos
Bloque de administración
Bloque de contenido
Novedades
Glosarios
Prerrequisitos
Documentos
Bloque de información
Actividades
Calendario
Tareas
Eventos próximos
2. Obtener realimentación de expertos u otro equipo de diseño instruccional
3. Realizar el montaje para su publicación en la plataforma virtual
4. Seleccionar los estudiantes que interactuarán con la unidad temática
Realización de pruebas para evaluar la unidad temática
6. Diseño Instruccional de los componentes Sumativa y Formativa
Evaluación
2. Formativa Contínua
3. Sumativa Final
Subtopic
4. Impacto Diferida