Методика и методические приемы^

Сравнение^

Метод сопоставления двух и более объектов (явлений, идей, результатов исследований), выделение в них общего и различного с целью классификации и типологии

Измерение

Приием в познании, с помощью которого осуществляется количественное сравнение величин одного и того же качества. Качественные характеристики объекта, как правило, фиксируются приборами, количественная специфика объекта устанавливается с помощью измерений

Метод экспертной оценки

Методы организации работы со специалистами-экспертами и обработки мнений экспертов. Сущность методов экспертных оценок заключается в том, что в основу прогноза закладывается мнение специалиста или коллектива специалистов, основанное на профессиональном, научном и практическом опыте

Наблюдение

Опрос

Стандартизированные

Строгие опросы, дающие прежде всего общее представление об исследуемой проблеме

Нестандартизированные^

Менее строгие в сравнении со стандартизированными, в них отсутствуют жёсткие рамки

Обучение в сотрудничестве

Мозговая атака

Процесс решения возникшей проблемы, когда участники обсуждения предлагают как можно больше самых разных вариантов решения, из которых потом выбираются наиболее удачные^

Педагогическое моделирование

Метод научно-педагогического исследования, определяющий возможность появления нового, качественного знания или средства в системе детерминации, визуализации, оптимизации и решения поликультурных и внутриличностных противоречий профессионально-педагогической деятельности