Desarrollo de los SIE sistemas inteligentes en la educacion
Programas de computación que se asimilan a la inteligencia humana o animal
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Para que un sistema inteligente pueda funcionar necesita de: memoria, sistematizacion, capacidad sensorial, objetivos,reglas de atuacion.
Los sistemas inteligentes son un apoyo a la educación, sin embargo, el docente puede corroborar el aprendizaje realizado, si el alumno no se adapta al sistema
Los sistemas inteligentes llegan a la década de los 50 en los 80 donde el ordenador se hace importante como elemento artificial inteligente. Este ordenador utilizado como herramienta en la enseñanza
Skinner los clasifican en: PROGRAMAS PROGRAMAS SISTEMAS SISTEMAS TUTORES LINEALES RAMIFICADOS GENERATIVOS INTELIGENTES 1950 / a los años 1960, 1967,-1971, 1980- 1990.
Los maestros deben trabajar con los sistemas inteligentes ayuda a su quehacer pedagógico y ademas despierta interés y motivación el los estudiantes mejoran en sus procesos académicos.
ENFOQUE CONSTRUCTIVO:el aprendizaje como un proceso activo de construcción de conocimiento la “mejor” forma de aprender consiste en dedicarse a construir de forma consciente algo
enfoque instructivo:El sistema inteligente tiene la capacidad por definirlo así, de recibir información, de actuar, de archivar
LOS SITEMAS SON IMPORTANTES EN EL TRABAJO EN EL AULA, DESPIERTAN EL INTERES EN LOS ESTUSIANTES , SON IMPORTANTES PARA UNA MEJOR CALIDAD DE EDUCACION.l
