Docentes investigadores

Investigación pedagógica

Hace énfasis en los procesos micro
de la tarea del educador para la
construcción del saber
pedagógico, referenciando el
saber de las prácticas pedagógicas
partiendo de la labor del docente.
"Reflexión sobre el conocimiento"

Considerada una
"Disciplina reconstructiva".

Hermenéutica.
"Reflexión"

Prácticas pedagógicas:

Dentro del aula, modelos de
formación donde la práctica es la
evidencia de la investigación.

Desarrolladas por el docente o
agentes educativos.

Prácticas históricas.

Retoma los espacios o campos de
producción del conocimiento.

Desde lo social, la política y la
cultura respondiendo a los valores
de la ética.

Investigación educativa

Se considera una investigación
fenomenológica donde toma como
objeto la educación y la interacción
social de la misma. Hace la lectura
de la educación como un proceso
social.
"Produccion del saber contextual"

Enfocado en el
"Discurso pedagógico".

Hermenéutica.

Prácticas históricas.

Parte de

Cultura.

Sociedad.

Politica.

Prácticas sociales.

Parte de

La sociología.

La antropología.

La economía.

La filosofia.

Crítica.

Analiza las problemáticas de los modelos
educativos, dentro de contextos sociales
determinados y su finalidad es dar una
"solución" o herramientas para superar
dicha dificultad objeto de analisis.

Proporcionado por diferentes
agentes educativos.

Positivismo.

Tiene como referente el Método cientifico,
aborda el tipo de problemáticas a lo largo de
"historia" y la repetición del fenómeno
problemático dentro de un contexto social
determinado y sus actores.

El profesorado es quien tiene
como objeto de investigación,
experimentación y análisis del
contexto y el discurso para la
práctica en donde el docente
conceptualiza y transforma el
saber.

Referencia bibliográfica.
Herrera González, J. (2012). La formación de docentes
investigadores: el estatuto científico de la investigación
pedagógica. Magis, Revista Internacional de Investigación en
Educación, 3 (5). Bogotá: Ed. Universidad Javeriana. Recuperado
de: https://goo.gl/XmYjrS

Carlos Andrés Vigoya Ayala.

Positivismo

Se centra en la regularidad
con la que ocurre un fenómeno y esta expresado en leyes
y teorias; su objeto de investigación son los intereses
políticos desde el proceso histórico y el método
científico.

Hermenéutica

Defiende la especifidad de la historia y su relación
con la realidad social, buscando el conocimiento o
el saber en la práctica social.

Crítica.

Asume mediante teorías, que la práctica social
no es una sola, sino, que esta dividida en
diferentes "prácticas" que tienen relación entre
sí.