E-Inclusão

Todos alunos com as mesmas oportunidades de aprendizagem

Acomodação de alunos com necessidades especiais

Aceder

Participar

Melhor acessibilidade

Adaptação do conteúdo

Facilidade de compreensão dos conteúdos

Alunos sem restrições de acesso eletrônico

Acesso independente da capacidade física ou intelectual dos alunos

Diferentes necessidades incluídas no desenho do curso

Adaptado para diversos tipos de habilidades

Preparado para diversidade de culturas

Aprendizagem pessoal – Desenvolvimento de pensamento crítico, autorreflexão e crescimento pessoal

Deve ser dado aos estudantes a oportunidade de contribuir com o conteúdo, desenvolver suas próprias tarefas e avaliar o curso

Aprendizagem cognitiva – Conhecimentos e habilidades relacionadas ao assunto

Aprendizagem baseada na construção do conhecimento pelos estudantes

Criação um ambiente de aprendizagem colaborativo e inclusivo

Professores e estudantes trabalham em conjunto para desenvolver o curso

Aprendizagem social - Interação social e conhecimento de códigos de conduta, hábitos e culturas explicitas e implícitas

Retorno contínuo aos estudantes para ajudá-los a aperfeiçoar sua aprendizagem

Afiliações: Participando em associações formais e informais, em comunidades on-line centradas em várias formas de mídia

Expressões: Produzindo novas formas criativas, como: (amostragem digitial, skinning e modding, fan videomaking, fan fiction, zines, mash-ups)

Circulações: Moldando o fluxo de mídia (como podcasts, blogs).^

Resolução colaborativa de problemas: trabalhando juntos em equipes, formais e informais, para concluir tarefas e desenvolver novos conhecimentos (Wikipedia, jogos de realidade alternativa, estragar)

Lacuna de participação: Acesso desigual às oportunidades, experiências, habilidades

Problema da transparência: Desafio para ultrapassar as formas como a mídia molda as perceções do mundo

O desafio da ética: Colapso das formas tradicionais de treinamento profissional e socialização