Educação Física Escolar I

oralidade

escrita

desenho

dramatização

musica

toque

dança

brincadeira

jogo

integração das três dimensões

cognitiva

associação do desenvolvimento motor com o desenvolvimento cognitivo

apropriação da linguagem

inteligência relacionada a experiência sensório motora

afetiva

egocentrismo

jogos de imitação

personalismo

construção da consciência através das relações sociais

motora

desenvolvimento das habilidades motoras essenciais

movimentos rudimentares

desenvolvimento das capacidades motoras

movimentos estabilizadores, manipulativos e locomotores

processo de alterações no nível de funcionamento de um individuo

é continuo e sequencial ligado a idade cronológica progredindo de movimentos simples e sem habilidades, até atingir o ponto de habilidades motoras mais complexas

dividido em três estágios

estagio inicial, onde ocorre a tentativa da criança de executar um padrão de movimento fundamental

estagio elementar, onde há um maior controle e melhor coordenação dos movimentos fundamentais

estagio maduro, neste estagio a criança tem um melhor controle, eficiência e coordenação dos movimentos.