EL CEREBRO Y EL APRENDIZAJE
Durante un largo tiempo
Antecedentes
EL EDUCADOR.
En libro "Haciendo conexiones la enseñanza y el cerebro humano" los esposos Caine (1994).
hemisferio izquierdo.- Planifica. hemisferio derecho.- Reconoce el lenguaje.
Describen algunas funciones de los hemisferios.
El cerebro de un niño parecido a una "tabula rasa". trae experiencias previas.
la educación, psicología se mantuvieron separadas.
El cerebro es como cualquier órgano.
Características de funcionamiento cerebral
Las experiencias son: nuevas conexiones
El cerebro tiene dos mandatos importantes: El diseñar y Extraer significado.
Ls conectividad neuronal es: plasticidad cerebral o plasticidad sináptica (Carlson1996,p399),
Principios Importantes sobre el aprendizaje basado en el cerebro. Los Caine y Crowell (1999).
1.- El cerebro es un sistema viviente.
2.-El cerebro y la mente es social.
3.-La búsqueda de significado es innato.
4.- la búsqueda del significado ocurre a través de patrones
5.-las emociones son fundamentales para la configuración.
6.-Todo cerebro percibe y crea partes y totalidades.
7.- El aprendizaje involucra procesos conscientes e inconscientes.
8.-El aprendizaje siempre involucra procesos conscientes e inconscientes.
9- Tenemos por lo menos dos formas de organizar la memoria.
10.- El aprendizaje es un proceso en desarrollo.
11.-El aprendizaje complejo se incrementa por los desafíos se inhibe por las amenazas asociadas con un sentido de desesperanza o fatiga.