Enfermería ciencia del cuidado
El cuidado como objeto de estudio
Dimensiones del cuidado
Esteban Albert (1992) afirma: “Una disciplina como ciencia debe pensarse y construirse desde la historia, desde la práctica profesional, desde la filosofía de la ciencia y desde la historia comparada de las Ciencias”
se divide en
Estructura disciplinar
Filisofico epistemica (metaparadigma de la enfermeria)
Genera núcleos conceptuales llamados
Metaparadigmas
Persona
son
los receptores de cuidado de enfermería incluyendo a los indivi duos, las familias y las comunidades.
Salud
es
el estado de bienestar de la persona que puede variar desde el bienestar de alto nivel hasta la enfermedad terminal.
Entorno
se refiere a
las personas signifi cativas y al medio ambiente físico de la persona, así como el lugar en que ocurre el cuidado
Cuidado
son
las metas o resulta dos de las accioneslas cuales son vistas como un proceso sistemá tico organizado e individua lizado que las susten tan
Teorica (modelos conceptuales y teoria de la enfermería
que es
El desarrollo de teorias de enfermeria que a partir del metaparadigma apoyan la explicación, predicción o control del cuidado en practica profesional o de algún fenómeno de interés para la disciplina
Metodológica (procesos de atención)
se constituye como
es decir
Es una serie de pasos ordena dos y sistematizados para el cuidado
que consta de 5 etapas
Valoración, diagnostico, planeacion,ejecucion y evaluacion
Practica
es cuando en distintos espacios creas y recreas el cuidado de enfermería, basándose en un sustento teórico estructurado
Una herramienta para proporcionar cuidado a la persona
es decir
Es cuando se pone en practica todo el proceso formativo cientifico teorico
Antecedentes del cuidado
El cuidado a través de su evolución ha ganado autonomía. Los problemas de salud de los pacientes se han resuelto favorablemente con los cuidados
Etapas de las profesiones: las negativamente privilegiadas las positivamente privilegiadas 5 etapas de la profesionalización
Primera etapa: la emergencia de un grupo ocupacional trabajo no manual La conexión establecida con profesiones de mayor rango.
El status social de la clientela de la ocupación. Culturas antiguas- finales del siglo XIX
Tradición oral
Tradición escrita Etapa profesional
Siglo XIX-actualidad Inicio de la reflexión intelectual
Colaboración y no subordinación
Segunda etapa Selección y formación de candidatos y construcción de hospitales España: 1617 Se publica el primer manual de procedimientos “Instrucción para enfermeros" España:1650 Libro de Directorio de Enfermeros de Simón López para informar e instruir a los que indican y ejercen el oficio En 1860 abrió la Escuela de Entrenamiento y Hogar Nightingale para Enfermeras en el hospital de St. Thomas en Londr Con la fundación de esta escuela logró transformar la mala fama de la enfermería en el pasado en una carrera respetables
Tercera etapa: la formación de una asociación profesional Establecimiento de modelos y normas que definan la función social Condiciones sociales adecuadas
Cuarta etapa: reconocimiento publico y apoyo legal Legitimización social y sobre todo legal (licencia, certificación y registro).
Quita etapa: Elaboración de un código de ética de deberes profesionales Universalidad
Derechos de enfermería
Derechos de los pacientes. Cualquier intervención de enfermería
se rige por criterios éticos genéricos que pueden resumirse en trabajar con competencia
profesional, sentido de responsabilidad y lealtad hacia sus compañeros.
Factores en la historia de la enfermería: MUJERES
RELIGIÓN
GUERRAS
Mujeres diaconisas El cuidado pasa a ser función de la Iglesia Se promueve el amor al prójimo FEBE:Primera diaconisa
Enfermera sanitaria visitadora
Misión: Cuidar enfermos en su casa Fabiola, Paula y Marcela
Enseñaban a los estudiantes los métodos de cuidar enfermos.
Religión edad media Fuerte influencia de la Iglesia
Enfermería: La caridad de Cristo: Amor al prójimo
Guerras: las cruzadas órdenes de enfermería militar
Influyeron en el desarrollo de los hospitales Crimea 1854-1856
Aportaciones importantes a la enfermería
Primera escuela de enfermería en méxico 1898, Porfirio Díaz aprueba su apertura 1905, se inaugura el Hospital General de México y en él se reorganiza la enseñanza de la enfermería en México En 1910, se reabre la UNAM y las escuelas superiores pasan a formar parte de ella, excepto la ENEO En 1947 se crea la Asociación Mexicana de Enfermeras
Con base a las teorías, definiciones y distintas perspectivas acerca de la enfermería a lo largo del tiempo, se llego a llego a la conclusión de que "La enfermería es una profesión" disciplinaria cuyo objeto de estudio es el cuidado, que se apoya con el dominio de la tecnología y que con base a teorías para puede resolver las necesidades humanas, siguiendo un código ético de regulación en el ejercicio personal"
La RAE en el 2000 publico 3 versiones sobre el concepto de enfermería ya que varios enfermeras y enfermeros manifestaron no estar de cuerdo con esas definiciones, la tercera y ultima ecualización aun sigue siendo una definición inconforme para varios enfermeros y enfermeras “Enfermería: profesión y titulación de la persona que se dedica al cuidado y atención de enfermos y heridos, así como a otras tareas sanitarias, siguiendo una pauta médica”. (RAE 2000)
Otros personajes de la historia y distintas organizaciones también dieron sus definiciones de enfermería a lo largo del tiempo, pesonajes como: Hildegard E. Peplau (1952). Ernestina Wiedenbach (1952-1965). Dorothea E. Orem (1957-1959). Ida Jean Orlando (1958-1962). Virginia Henderson (1959-1960). Sor Callista Roy (1966-1977). Kathryn E. Barnard (1966).
Joyce Travelbee (1966-1971).
Madeleine Leininger (1966-1978)
Faye Glenn Abdellah (l968).
Imogene King (1968-1981).
Martha E. Rogers (1970).
Yura y Wals (1970).
Evelyn Adam (1970).
Betty Neuman (1970-1975).
Jean Watson (1979).
Bárbara Kosier, Glenora Erb (1989).
y organizaciones como: Asociación Norteamericana de Enfermería (ANA, 1973). Consejo Internacional de Enfermería (CIE, 1973). Asociación Americana de Profesionales de Enfermería (ANA, 1997). Consejo Internacional de Enfermería (CIE, 2000).
conforme paso el tiempo y se dieron distintas definiciones, la enfermería paso de ser un oficio a una profesión ya que: 1. constituye un servicio a la sociedad que implica conocimientos y habilidades especiales.
2. Posee un cuerpo de conocimientos propio que intenta perfeccionar y aumentar constantemente para mejorar sus servicios.
3. Es responsable y se hace cargo de la preparación de las personas que van a desempeñarla
4. Adapta sus servicios a las necesidades cambiantes.
5. Acepta y asume la responsabilidad de proteger al público al cual sirve. 7. Trata de rentabilizar de forma económica las personas que la ejercen
8. Está más motivada por su compromiso con la causa a la que sirve que por consideraciones de tipo económico.
9. Se ajusta un código de conducta basado en principios éticos.
11. Se gobierna a sí misma. A partir de la creación y servicio de la primera escuela de enfermería en el Hospital General de México en el año de 1907, da su primer paso hacia la profesionalización, fecha en la que toma un carácter de profesión.
Y con esto la ICN establece que "La enfermera es una persona que ha completado un programa de educación básica general en enfermería y está autorizada por la autoridad reguladora pertinente para ejercer la enfermería en su país"
También paso a ser una disciplina ya que una disciplina es un conjunto de conocimientos rigurosos y sistemáticos sobre una determinada materia que explica e implica. Explica, porque describe, analiza y confiere conocimientos ordenados y sistematizados interrelacionados con otras áreas disciplinares, pero con independencia de ellas, e implica asumir una serie de principios humanos y éticos que posibiliten proporcionar un servicio profesional humanista, holístico y delimitado y todo esto lo cumple un enfermero De profesión a profesión disciplinar
Perfeccionamiento del conocimiento científico y dominio tecnológico.
Como disciplina posee un cuerpo de conocimientos
Conocimiento llevado a la práctica
Utiliza teorías de su competencia
Posee un Código de ética
Florencia Nigthingale, "la dama de la lámpara" en 1844 se convirtió en enfermera, estuvo a cargo del cuidado de los soldados británicos durante la Guerra de Crimea, se dedico a atenderlos de una forma especial y personalizada durante las noches en el hospital y por haber trabajado tanto tiempo a oscuras es que se le llamo “la dama de la lámpara” . Sus esfuerzos por formalizar su educación en enfermería la llevaron a establecer la primera escuela de esta disciplina con bases científicas en el Hospital St. Thomas en Londres. Desarrolló una teoría basada en el ambiente médico idóneo, así como los cuidados adecuados que deben tener las enfermeras con sus pacientes. Tales propuestas se practican en la medicina de hoy en día. "La enfermería es la profesión que tiene la responsabilidad de cuidar la salud de las personas y tiene que poner a la persona en la mejor forma posible para que la naturaleza pueda actuar sobre ella" (1869)