ENFOQUE PSICOGENETICO DE EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROSKY

Niveles en el desarrollo de la escritura.

Nivel I

El niño entra en razón en qué es el dibujo y qué es la grafía

Diferencia la imagen icónica y visual del dibujo y la de las letras

El niño acepta la convencionalidad de la escritura

No cuestiona e inventa formas para las letras, simplemente las va aceptando a medida que las incorpora

Principios

Principios de cantidad minima

el niño se pregunta cuántas letras
se necesitan para que diga algo

principios de variacion cualitativa interna

para el niño, tres letras iguales seguidas no dicen nada

Nivel II

Desarrolla procesos complejos que le permiten construir significado alrededor de la lengua escrita

Diferencia gráficas para interpretar diferentes intenciones

Los niños preceden al conocimiento de la relación (alfabética) entre el sonido de una palabra y su representación escrita

Nivel III

Se produce la llamada Fonetización de la palabra escrita

Asocia la palabra escrita con el sonido

Se produce la Hipotesis silabica

Asocia sonidos de nuestra lengua que es silábica con la cantidad de letras que se usan

Durante el subnivel silábico los niños suelen empezar a buscar letras similares para escribir segmentos sonoros similares a las palabras

Construyen la hipótesis silábica-consonántica, puesto que encontrarán que existen unidades mínimas
que portan significado y es lo que conocemos como fonemas

Objetivo del enfoque

Entender la evolución de los sistemas de ideas, que los niños construyen sobre la naturaleza de ese objeto social que es el sistema de escritura

Críticas a este enfoque por el método de enseñanza de la lectura

La discusión acá se centra
en que la enseñanza de la lectura se concibe como una actividad mecánica en la cual el niño debe repetir insistentemente

Resultados de la investigacion

La escritura constituye un conocimiento en sí mismo para los niños y no sólo un objeto de aprendizaje

El conocimiento desarrollado se constituye luego de un sistema que el niño mantendrá como parte de sus saberes sobre la escritura y sufrirá muy pocas modificaciones