ESTRATEGIA NACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
PROPOSITOS
Elaborar un diagnóstico en y con la escuela sobre la inclusión.
Sensibilizar a toda la comunidad escolar.
Incluir el proyecto escolar inclusivo dentro del PEMC
Gestionar capacitación y acompañamiento
BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN
Estructurales/Culturas (actitudes)
Normativas/Políticas (organizacionales)
Las BAP podemos encontrarlas en los contextos: áulico, familiar, escolar.
Didácticas/Prácticas (pedagógicas)
AJUSTES RAZONABLES
Modificaciones y adaptaciones que no impongan una carga desproporcionada o inadecuada.
Accesibilidad.
Elementos del currículo escolar.
APRENDIZAJE ESPERADO/APRENDIZAJE INDISPENSABLE.
Para seleccionar los aprendizajes indispensables tenemos el apoyo de : "Consecutivos de aprendizajes esperados"