Estrategias evaluativas de los aprendizajes por competencias
TIPOS
Teórica
Metodológica
Características:
Intencionadas
Planificadas
Integral
Acciones:
Conscientes
Consecuentes
Sistemáticas
Establece conexiones
Intradisciplinarias
Interdisciplinarias
Multidisciplinarias
Transdiscplinarias
Integrantes:
Mariel Esthefanía Velásquez
Fátima Recarte Aguilar
Ritza Nicolasa Méndez Moreno
Sonia Arazely Barrios Hernández
Jenifer Julisa Cocas
Luis Ariel Flores Rojas
Nury Zulema Medina Galo
Ariana Sarahí Toledo Escoto
Luz Ondina Yanez Mejia
Jhonny Daniel Banegas
Comprende dentro de la formación docente:
Práctica pedagógica
Conjunto de conocimientos
Fortalecer las funciones del profesorado
Competencias ajustadas a un currículum
Formación del estudiante:
Investigadores
Creativos
Indagadores
Innovadores
Desarrollo de capacidades - Formación Integral:
Cognitivas
Socioemocionales
Investigativas