Être directrice adjointe chargée de segpa

Des COMPÉTENCES mobilisées Des OUTILS sollicités et/ou créés Des APTITUDES requises

Des COMPÉTENCES mobilisées Des OUTILS sollicités et/ou créés Des APTITUDES requises

REPRÉSENTER l’État

ADMINISTRER la segpa au sein de l'établissement

CONDUIRE et ANIMER la politique pédagogique et éducative

Des MISSIONS investies

Des MISSIONS investies

CONDUIRE - ACCOMPAGNER

COORDONNER - LIER/TISSER - Assurer une COHERENCE

COMMUNIQUER - INTERAGIR

ORGANISER - PLANIFIER

CONCEVOIR - CREER

SUIVRE

Objectif RÉUSSITE des élèves

Objectif AMBITION et DIPLOMATION

Mobiliser ses compétences pour contribuer aux progrès et au développement de tous

Objectif DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL de l'équipe

Ressources: Référentiel de compétences du directeur d'établissement ou de section d'éducation adaptée ou spécialisée - 19/02/1988, BO n°40 du 29/10/15 - Enseignements adaptés, Guide du rendez-vous de carrière des personnels enseignants, d'éducation et psychologues scolaires - juillet 2020

S/C du chef d'établissement

S/C de l'IEN ASH