Dentro hay
se ocupa de
Función de
Nos ayuda a plantear
es o no es

Evolución de la Ciencia Política y la Democracia

CIENCIA POLÍTICA

Campo de Investigación

Bases metodologicas

¿Conocimiento porque sí?

Sustraido de Ciencias Duras

AMERICANIZACIÓN

Falsa precisión por el cuantitavismo

Enfoques juridicos e historicos

Carece de metodo logico

relación entre comportamiento e instituciones

CIENCIA SOCIAL

Base en lo economico

a pesar de que estudian fenomenos distitntos

DEMOCRACIA

Sistema politico

Su definición genera un opuesto

democracia

Grados de democracia

no democracia

Teorías

Soberanía popular e igualdad (populismo)

La votación y las preferencias no son acciones concretas de democracia, sino decisiones.

Maximizar la democracia

procesos gubernamentales

LA VOTACIÓN

3 normas

Expresión "democrática" / VOTO

No todas las acciones detrás del voto se pueden considerar democráticas

Peso del voto idéntico

Gana la mayoría

¿Más normas?

4.- ALTERNATIVAS

Cada individuo se añade a su preferida

5.- MISMA INFORMACIÓN

Evitar que los monopolios de información jueguen en favor de una alternativa

Esto no garantiza total racionalidad

6.-LOS GANADORES DESPLAZAN A LOS PERDEDORES

7.- LOS CARGOS ELECTOS CUMPLEN CON LA ORDENANZA

8. QUE SE CUMPLAN LAS 7 ANTERIORES

POLIARQUÍA

ESTADO-NACIÓN

Tipos

Estados/Provincias

Numerosas ciudades y pueblos

Sindicatos

Asociaciones Civiles / Sociedad Civil Organizada

HIPOTESIS

La aceptación de las normas aumenta la poliarquía

La poliarquía surge del consenso sobre las 8 normas

El consenso aumenta con el grado de instrucción de las normas

Instrucción social

Consenso

No. de Individuos

Intensidad de la convicción

Como se manifiesta su convicción

La instrucción social aumenta con el grado de consenso sobre la elección de las alternativas

El consenso sobre las alternativas políticas aumenta la poliarquía

El acuerdo sobre las normas aumenta el nivel de instrucción social en ella

Actividad política de los miembros

Relacionada con

PERSONALIDAD

Ingreso

Estatus socioeconómico

Creencias

Educación