Formas de comunicación

Es la reconstrucción de los significados.

El docente debe enseñar estrategias de lectura.

Reconocer:
-Pistas lingüísticas.
-Estructuras de texto:
(Inductivas y deductivas).

Identicar:
-Definiciones.
-Descripciones.
-Clasificaciones.
-Argumentaciones.

-Reconocer paratextos.
-Leer sin detenerse.
-Buscar pistas lingüisticas.
-Realizar resúmenes y esquemas.

Concretar y sintetizar el pensamiento de manera ordenada.

Pasos para la estrictura

Preparación

-Leero otros textos similares.
-Elegir el lenguaje a utilizar.
-Identificar el tipo de repetor para el texto.

Escritura

-Definir tipo de texto.
-Sintaxis.
-Léxico.
-Ortografía.
-Realizar borradores.

Revisión

Puede ser colectiva, mutua o autocorrectiva.

Exlicaciones en el aula

Las explicaciones son como historias que debe tenr, sentido, coherencia y vincularse al mundo real.

Para los docentes

Deben:
-Establecer diferencias.
-Construir entidades.
-Reelaborar el conocimiento.
-Creae significados a partir de la observación.

El docente debe promover la reconstrucción del conocimiento y actuar como mediador en las explicaciones de sus estudiantes.

Para los alumnos

Estimula la expresión de lo estudiado o lo que el alumno piensa.

Se pretende que el estudiante:
Formule lo observado a la luz de las teorías.
Haga uso del lenguaje científico.