Le groupe langues et cultures
des productions
Réenchanter l'acte d'enseigner les langues vivantes et les cultures (2017)
Donner du sens à l'enseignement des langues (2016)
Quelle stratégie de communication pour quelle stratégie d'animation institutionnelle ? (2015)
Ouverture aux langues et aux cultures (2017)
Accueil d'un enfant Allophone nouvellement arrivé (2016)
Temps forts dans le domaine des langues et des cultures (2016)
Diaporama : Stratégie Langues vivantes (2016)
La démarche actionnelle (2013)
Enseigner les langues et se former (2013)
L'enseignement de l'allemand et les classes bilangues (2017)
Projets interdisciplinaires et EPI (2016)
Diaporama : ELCO et EILE (2017)
La place du numérique dans l'enseignement des langues (2016)
Les langues vivantes à l'école maternelle (2017)
Fiches linguistiques et culturelles ( Rugby school) (2015)
Sujet principal
des thématiques
accueil des migrants
Langue des signes
Elèves allophones
ouverture à l'universel
ouverture à l'international/Europe
Transculturalité/ interculturalité/pluriculturalité/ multiculturalité
Eveil à la diversité linguistique et culturelle
enseignement et didactique des langues
croisement avec d'autres enseignements/ interdisciplinarité/transdisciplinarité
UGSEL - Groupe sciences- communication numérique
Education inclusive
MEN Programmes (veille et analyse, prospective), langue des signes
EARS
EC et Ethique républicaine
ERASMUS +
relations internationales /INISIA
EUDES
Pastorale
MIJEC
Thématique en cours
Le groupe langues et cultures au service du réenchantement de l'Ecole catholique
Qui sommes-nous ?
L'animation institutionnelle
Colloque des Bernardins
JARIEC
APEL nationale
UGSEL
Des temps de rencontres
Ecole des sourds
Expolangues
Diapason
Visite école bilingue
Visites DDEC
Réunions de travail du groupe Langues et cultures
Mission animation pastorale
Département relations internationales
des perspectives
Penser
S'informer, s'imprégner des textes de l'Enseignement catholique, des textes officiels, des théories
Décrypter des pensées, des théories, en recueillir l'essentiel et le colorer au projet de l'Enseignement catholique
Développer une pensée collective en favorisant l'accueil de la diversité et la bienveillance dans l'enseignement-apprentissage des langues : évaluation positive, parcours linguistique et culturel de l'élève, la place de l'erreur
explorer
Etre curieux du monde qui nous entoure et de l'évolution de la société
rechercher
Donner le goût de l'initiative
oser, créer, innover, promouvoir des pratiques nouvelles
Faire remonter les besoins
Faire remonter les "bonnes pratiques" mutualisables
partager
Collaborer, co-construire et contribuer au réenchantement de l'Enseignement catholique
Echanger et produire avec d'autres groupes du SGEC et le SGEC
Rencontrer et s'enrichir des expériences et des productions de partenaires
Informer et diffuser grâce à des moyens de communication structurés et adaptés
Enrichir des sites ( ex: sitecoles, ...)
Mutualiser nos expériences réciproques lors des animations institutionnelles (formations, colloques, animations...)
Se mettre au service des DDEC et de l'animation institutionnelle