PEC2
PEC1

HERRAMIENTAS y ESTRATEGIAS de e-EVALUACIÓN en la asignatura Competencias TIC

e-Actividades para la e-Evaluación continua

PEC1

Objetivos

-Buscar y encontrar información en la web, -Adquirir competencias de diseño y planificaciòn en un campo virtual. -Iniciar el logro de estrategias en trabajo grupal.

Actividades individuales

Debate sobre caso de estudio

Búsquedas en la red (marcadores sociales)

Actividades grupales

Formación del grupo y concreción del tema del PF

Acuerdos del grupo y planificación de tareas

PEC2

Objetivos

-Potenciar el trabajo en grupo ene el proceso de aprendizaje. - Adquirir habilidades de desarrollo y gestión de un trabajo virtual en grupo. -Adquirir habilidades de búsqueda y elaboración colaborativas.

Actividades individuales

Presentación personal en la wiki

Actividades grupales

Búsquedas en grupo

Elaboración de un mapa conceptual

Definición del proyecto en la wiki

Análisis del trabajo grupal y revisión de la planificación

PEC3

Objetivos

-Adquirir habilidades de redacción y elaboración de la información digital en la wiki.
-Reforzar las estrategias de trabajo en grupo en un entorno virtual.
-Consolidar habilidades de desarrollo y gestión de un proyecto virtual. -Consolidar habilidades de elaboración compartida de la información en la red.

Actividades individuales

Proceso de evaluación personal

Proceso de evaluación de los compeñaros del grupo

Actividades grupales

Primera versión del proyecto en la wiki

PF

Objetivos

-Adquirir habilidades de síntesis y presentación de la información digital en formato web.
- Consolidar y evaluar estrategias de trabajo en grupo en el entorno virtual.
- Consolidar habilidades de comunicación virtual en el marco de una comunidad de aprendizaje mediante la argumentación.

Actividades individuales

Valoración del proyecto de otro grupo

Valoración final de la defensa de protecto

Actividades grupales

Cierre el proyecto en la wiki

Valoración final del trabajo en quipo

Presentación y difusión del proyecto

Defensa del proyecto al aula

FEEDBACK

RÚBRICA INVISIBLE

RÚBRICA SORPRESA

REGISTRO

DEVOLUCIONES

FEEDBACK

LISTA DE CONTROL

ESCALA

REGISTRO

DEVOLUCIONES

LISTAS DE CONTROL

FEEDBACK

ESTRATEGIAS DE E-EVALUACIÓN Y HERRAMIENTAS

ESTRATEGIAS DE E-EVALUACIÓN

r

En el esquema a continuación se muestra quién es el encargado de realizar la e-evaluación y quién recibe los resultados de dicho proceso en función de las diferentes estrategias de e-Evaluación presentes

HERRAMIENTAS DE E-EVALUACIÓN

r

Las herramientas de e-evaluación son utilizadas tanto por los docentes para hacer el seguimiento de los alumnos y su evaluación, como para los alumnos cuando el trabajo de evaluación los implica a ellos en actividades de autoevaluación o coevaluación. También pueden emplearse para mostrar los resultados de dicha evaluación, ya sea por parte del docente o de los alumnos. Cuando éstas no se utilizan para devolver los resultados de la evaluación, a veces es difícil determinar qué tipo de herramienta se ha utilizado para evaluar cada actividad, aunque en esta ocasión parece que las más utilizadas son las señaladas a continuación.

LISTAS DE CONTROL

ESCALAS

RÚBRICAS

CUESTIONARIOS

AUTOEVALUACIÓN PERSONAL

COEVALUACIÓN DE LOS COMPAÑEROS DEL GRUPO

CUESTIONARIO ONLINE

PEC3

FEEDBACK

RÚBRICA INVISIBLE

PF

LISTA DE CONTROL

ESCALAS

RÚBRICA INVISIBLE

RÚBRICA INVISIBLE

COEVALUACIÓN DEL TRABAJO DE OTRO GRUPO

AUTOEVALUACIÓN DE LA DEFENSA

RÚBRICA INVISIBLE

RÚBRICA GUÍA PARA LA EVALUACIÓN

LISTA CONTROL

RÚBRICA SORPRESA

Docente

Alumno

AUTOEVALUACIÓN

COEVALUACIÓN

FEEDBACK

Topic flotante