HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS Y DIGITALES QUE APORTAN A LA SEÑO MARÍA.

Generar:   confianza  clases dinámicas  estrategias Didácticasambiente familiar aprendizaje contextualizado

Basada en tres perfiles lo afectivo, expresivo y lo intelectual. Para formar personas felices y competentes. 

Busca transformar la educación tradicional, y pretende formar un estudiante involucrado en el mundo actual, siendo una persona critica. 

Aprendizaje por etapas e ir construyendo poco a poco sus habilidades y destrezas en el proceso de enseñanza.  el cosntructivismo busca que el aprendizaje:  El aprendizaje implica un proceso constructivo interno, autoestructurante y en este sentido, es subjetivo y personal. El aprendizaje se facilita gracias a la mediación o interacción con los otros, por lo tanto, es social y cooperativo. El aprendizaje es un proceso de (re)construcción de saberes culturales.Tünnermann (2011)

Es el conjunto de situaciones que cada docente diseña, organiza con secuencia y lógica para desarrollar un conjunto de aprendizajes.

Motiovación Saberes PropiosPropositos Organización Conflicto Cognitivo.

Procesos didacticos estrategicos.Gestión y acompañamiento de las competencias.

Evaluación Metacognición Reflexión Autoevaluación

diagnostico en el proceso de ejecución, es posible hacer cambios en funcion de la evaluación, con la finalidad que sea más pertiinente y eficas en el proceso de aprendizaje.

Es una secuencia de actividades que se organizan entorno a un tema. el cual debe responder a los intereses y necesidades de los estudiantes.

Es una propuesta metodológica en el aula que permite incorporar los conocimientos de las unidades de aprendizaje en el ciclo escolar a la solución de un problema.permiten a los estudiantes el desarrollo de la capacidad de análisis.Restrepo, M (2017)

En los estilos de aprendizaje constan tres factores esenciales: teórico – cognitivo, procedimental y actitudinal “los estilos de aprendizaje y un nuevo paradigma para el diseño del plan de enseñanza y los criterios de evaluación”

Trabajo colaborativo basado en técnicas activas, las cuales están direccionadas a mejorar el proceso de enseñanza–aprendizaje en el aula, afianzado mediante las buenas prácticas educativas 

La cual se implementa con el fin de presentar a los alumnos ambientes distintos a los acostumbrados, en donde se aborden y cumplan las competencias utilizando el juego

Según la UNESCO (2006) se refiere a la alfabetización y la educación básica por extensión como un proceso inseparable del desarrollo socioeconómico, de la productividad y de la economía global, lo que hace de la educación además de un derecho de todos, una responsabilidad de quienes han de preocuparse por el progreso cultural, social, económico y político de la humanidad.

son tomadas como todos aquellos medios o elementos que intervienen en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes.  buscan dos aspectos: Conductual: refuerzo positivo y negativo, cambios que afectan el entorno, hábitos..Cognitivo: aprendizaje significativo cambio de creencias o de sentimientos, metacogniciónGuerrero, J. et al. (2017)