IKASTETXEA ORGANIZAZIOA DA

ANTOLAKUNTZAREN BEHARREZKO ELEMENTUAK

Kokapena eta testuingurua

r

Kanpoko elementua da eta eskolarekin erlazionaturik duden erakundeak zein pertsonak dira.

Helburuak

r

Helburuen bidez erakundearen zergatia eta esanahia zuzentzen dira.Ikastetxeko kide guztiek norabide berean jardun behar dute helburuak zehazterako orduan.

Egitura

r

Organigrama: elementuen artean harremana ezinbestekoa

Kultura

r

Erakunde bateko kideek dituzten ohiturak zein sinesmenak

Baliabideak

r

Hiru baliabide motak ezinbestekoak dira:1.- Pertsonalak (ikastetxean lan egiten dutenekoak)2.- Materialak (Gelakoak zein eraikinekoak)3.- Funtzionalak (dirua, denbora, prestakuntza)

Teknologia

r

Ekintza antolatzeko modua da, prozesua planifikatzeko, aurrera eramateko eta ebaluatzeko.

ANTOLAKUNTZAREN BESTE ELEMENTU BATZUK

Giza erlazioak

r

Sistemarean barnean ematen diren harremanak

Gizartean prioekzioa

r

Beste erakundeekin dituen harremanak

Garapen estrategiak

r

Balioen arteko oreka gordetzeko eraitutako berrikuntza eta estiloa

ANTOLAKUNTZAREN TEORIAK

EREDU KLASIKOAK, RAZIONALAK

Administrazio zientifikoa, Taylorismoa

r

Antolaketa zientifikoa egitea zen bere helburua.

Betebeharrak ongi aztertu

Betebeharren kostua ondo finkatu

Autoritate piramidala

Departamentalizazioarekin lotura

Indar handia planifikazioan, antolakuntzan, koordinazioan...

Hierarkia definitua

Planifikazioa, aardatz nagusia

Eginkizuenen eta funtzioen arabera

Aurreiritzia: antolakuntzak helburu aldaezinak ditu

Ikuspegi Sistemikoak

r

Eskolaren errealitatea ezagutzeko tresna.Hezkuntza-sistemak ezarritako oinarrizko curriculum-diseinua landu beharra.

Sistema irekia

Metodo ezberdinak

Giza ingurune batean sortutakoak

Sistema nagusi baten azpisistema

Azpisisteman: funtzio, eta rol ezberdinak

Giza baliabideen teoria

Produkzioa eragiteko, giza-giroa eta atsegintasuna ezinbestekoak

Gizarte antolakuntza

Lidergoak, taldearen lotura ematekotan, produkzioa gehitu

Egitura informalak, garapenerako garrantzitsuak

Partaidetza

Zuzendaritza, egituratuta

TEORIA KULTURALAK, INTERPRETATZAILEAK

Pertsonen arteko elkarrekintzan sortuak

Erakunde guztietan: anbiguetatea

Zuzebdaritza permisiboa

Eskola antolakuntza ahula

Pertsonen interpretazioak eta afektibitatea kontuan hartu

Aholkularitzak indarra hartu

Egituren balio hirukoitza:

Identifikazioa sortu

Kanpoaldera irudi bat proiektatu

Talde sentzasioa sortu

TEORIA KRITIKOAK/POLITIKOAK

r

Ikastetxea, inguruneko errealitateaz jabetzeaErrealitate horrekiko ikuspuntu kritikoa lantzea

MAKROPLITIKOA

r

Hezkuntza sistema sozialaren mende dagoHezkuntza sistemak zentroak kolonizatzen ditu, bere aukerak murriztuz

Eskola globala

Sare orokor batean barneratuta

Hiri hezitzaileak

Hiria ikaskuntza eta bizkidetza-iturri bihurtu

Landa-eskolak

500 biztanle baino gutxiagoko herrietan

MIKROPOLITIKOA

r

Hezkuntza zentroak, parte hartzea, hausnarketa eta kontzientziazioa bultzatzen dituen erakundea izan beharra dauka.

Ikaskuntza-komunitateak

komunitate osoaren inplikazioa

Eskola barne-hartzailea(inklusiboa)

Hezkuntza berreraikitu

Bizikidetzarako Hezkuntza Proiektuarantz bideratuta

Autoritatearen aurkako eskola

Askatasuna

Autogestioa

EGUNGO GIZARTEA ETA ERAKUNDEAK

r

Hainbat saretako kide garaGure gizartea antolatua daGero eta erakunde-mota gehiago daude

ERAKUNDEEK IZAN BEHARKO LITUZKETEN EZAUGARRIAK

- Erakunde irekiak

Erabiltzaileen beharrak asetu

- Erakundea proiektu kolektiboa

Kudeaketa demokratikoaren beharra

- Erakunde birtualak

telelana, ezinbestekoa

- Erakundeak etengabeko prestakuntzan

Ikasten ikastean oinarrituta

Proiektu kolektiboa/erakundearen garapena sustatu

ERAKUNDE KONTZEPTUA ETA ERAKUNDEEN ELEMENTUAK

KONTZEPTUA

Helburu komuna lortzea

Elkarrekin lan egiten duten lagun taldea koordinatzea

Eginkizunak eta lana banatuta

Agintea eta erantzukizuna hierarkizatuta

ELEMENTUAK

Banakakoak edo banako-taldeak

Erakundeen muina

Kide-kopurua antolatua

Helburuak/xedeak

Nork ezarri ditzake?

Taldeko kide guztiek

Instituzio barneko talde batek

Erakundearekin zerikusirik ez duen erakunde batek

Jarduera koordinatuak

Erakundeen jarduera eta funtzioa

Denboraldi jakineko iraupena

Denbora mugatua, egitura sendoa

ERAKUNDE MOTAK

HELBURUEN ARABERA

Taldeko kide izaten jarraitu eta elkarlanean aritu

Klubak

Aisialdiko elkarteak

Dibertimenduaz arduratzen direnak

Erakundean parte hartzea erabaki dutenak, edo erakunde horren partaide izatera behartuta daudenak

Eskolak

Ospitaleak

Elizak

Emaitza jakin bat lortu/kanpora begira daudenak

Sindikatuak

GKE

FORMALTASUN MAILAREN ARABERA

Erakunde formalak

Postu bakoitzerako formakuntza espezifikoa

Eginbeharrak idatziz zehaztuta

Erakunde informalak

Komunikazio soziala

Elkarlana hobetu

ONURADUNAREN ARABERA

Onuradun nagusiak: kideak

Sindikatuak

Alderdi politikoak

Onuradun nagusia: enpresaburua

Bankuak

Industriak

Gizarte-zerbitzukoak: bezeroen mesedetan

Ospitaleak

Eskolak

EGITURAREN ARABERA

Egitura sinplea

Erakunde txikiak

Burokrazia-zeregina dutenak

Kanpoko kontrolik ez

Zatikako egitura dutenak

Zati bakoitzak egitura du

Addokrazia

Lan-ingurua aldakorra eta ezezaguna