La Escuela Clásica
Escuela Positiva
Fisiognómica
Della Porta
Atención a la cabeza, figuras de rostros de los hombres y animales
El libro tercero estudia las expresiones: Los ojos y pupilas
El cuarto libro, estudia los rasgos de los hombres justos e injustos, criminales y afeminados.
Lavater
Es el estudio que realiza de las fisonomías alteradas donde denomina: Hombre de maldad natural.
Es el estudio del carácter a través del aspecto físico del individuo
Frenología
Gall
En esta obra expone su teoría sobre los órganos de lo que esta compuesto el cerebro, configurando un mapa cerebral.
Cubì i Soler
Las facultades o potencias del alma son innatas
El cerebro en este mundo es el órgano del alma y la mente
El cerebro es múltiple
El tamaño de un órgano cerebral, es una medida positiva de su potencia mental
Es la doctrina psicológica según la cual las facultades psíquicas están localizadas en zonas precisas del cerebro.
Estadística Moral
Quetelet
El delito es un fenómeno social
Los delitos se cometen año tras año con una absoluta precisión y regularidad.
factores que intervienen en el delito
Pobreza
Entorno Social
Analfabetismo
El clima
Concebían el delito como un fenómeno de masas que debía ser estudiado mediante métodos estadísticos
Antecedentes
Montesquiu
El Espíritu de las Leyes 1748
Rousseau
El Contrato de las Leyes 1762
Voltaire
Tratado sobre la tolerancia 1767
Jeremy Bentham
Introducción a los principios de la moral y la legislación 1789
El placer y deber
El principio de utilidad
Finalidad de las leyes
Proporción entre delitos y penas
Síntesis de las ideas de la escuela clásica
Cesare Beccaria
De los Delitos y de las Penas 1764
El contrato social y la necesidad del castigo
La tendencia del placer como motivador del delito
La gravedad de los delitos
El estudio científico de los delitos
La libertad y educación provienen de la delincuencia
El fin de las penas
Proporcionalidad de delitos y penas
Prontitud y certeza de la pena
Rechazo de la pena de muerte
Prevenir el delito no penalizando lo innecesario