Las tres problemáticas del neurodesarrollo

CAUSAS

Recomendaciones que debe adquirir el docente para poder tratar al alumno.

Aprender mas sobre la parálisis cerebral

Aprender las estrategias que usan los maestros de alumnos con necesidades educativas especiales.

Ser inventivo

Aprender a apreciar la tecnología asistencial

El trabajo en equipo efectivo para el niño con paralasis cerebral , para esto el docente debe reunir profesionales preparados.

Tipos de parálisis facial

Diplegia

Cuando solo las piernas están afectadas

Hemiplegia

Cuando la mitad del cuerpo (como el brazo y pierna derecho por ejemplo) están afectados.

Quadriplegia

Cuando ambos brazos y piernas son afectados, a veces incluyendo los músculos faciales y el torso.

CAUSAS

La parálisis cerebral se debe a un desarrollo cerebral anormal o daño en el cerebro, lo que afecta la capacidad del niño para controlar los músculos. Hay varias causas posibles de desarrollo anormal o daño cerebral.

El daño cerebral que causa la parálisis cerebral en los bebés puede ocurrir antes del nacimiento, durante el parto, durante el primer mes de vida o durante los primeros años de vida de un niño, mientras su cerebro aún se está desarrollando.

Cuando la parálisis cerebral implica daño al cerebro antes o durante el parto, se denomina parálisis cerebral infantil congénita. La mayoría de los casos de parálisis cerebral (85-90%) son congénitos.

Recomendaciones que los docentes deben de dar a los padres a como tratar a sus hijos

Demostrarle cariño a su niño y juegue con él

Trate a su hijo o hija igual como lo haría con un niño sin problemas

Lleve a su niño a diferentes lugares, lean juntos, y diviértanse.

Aprender de los profesionales y otros padres cómo cumplir con las necesidades especiales de su niño

Pedir ayuda de su familia y amigos

Mantenerse informado sobre nuevos tratamientos y tecnologías que pueden ayudar

Los lenguajes pueden ser de 3 tipos

Trastorno del lenguaje receptivo

Representan la incapacidad de comprensión

Trastorno del lenguaje expresivo

Dificultan la incapacidad de expresar pensamientos e ideas

Trastorno mixtos

Representan la incapacidad tanto para hablar como para entender correctamente.

Síntomas

Problemas para comprender lo que dicen los demas

Para seguir instrucciones de lo que dicen los demás

Para acomodar la información que oye

En el caso del lenguaje expresivo, los síntomas pueden identificarse más fácilmente a temprana edad. No empezar a hablar hasta los dos años, empezar con tres años pero siendo difícil lo que dice, o tener dificultades para explicar algo pueden ser síntomas de trastornos del lenguaje expresivo.

Causas de los trastornos del lenguaje

Genética

según investigaciones, entre el 20 y el 40% de los niños con antecedentes de discapacidades del lenguaje tienen este trastorno.

Otras condiciones

Síndrome de Down, trastorno del espectro autista, nacimiento prematuro, discapacidades intelectuales.

Hay muchos cambios en la salud mental, llamados trastornos o enfermedades mentales, que afectan los procesos emocionales y cognitivos, el estado de ánimo, el pensamiento y el comportamiento. Muchas personas padecen problemas de salud mental de vez en cuando.

Trastornos de ansiedad

Trastornos de ansiedad generalizada

Trastornos del estado de animo

Trastornos de la conducta alimentaria

Trastornos de la personalidad

SINTOMAS

Los síntomas de los trastornos mentales serán distintos según el problema que sufra el paciente, las circunstancias que lo provoquen y demás factores externos. Normalmente los síntomas pueden afectar a la conducta, pensamientos y emociones del paciente, siendo los más comunes:

Sentimientos de desanimo y tristeza

incapacidad para concentrarse

Pensamientos confusos

Altibajos emocionales

Cambios repentinos de humor

Cansancio y mala energia

Trastornos del sueño

Trastornos alimenticios

Exceso de enfado o violencia

Causas de los trastornos mentales

Los genes y la historia de la familia del paciente

Antecedentes de ansiedad, estrés o si el paciente ha sufrido abuso sobre la infancia

Consumo de drogas o alchol

Haber sufrido alguna lesión cerebral traumática

Sentirse solo o aislado

Sufrir alguna enfermedad importante

Rol del docente en las enfermedades mentales

El docente debe mantener un equilibrio mental en todas sus dimensiones personales para dar un rendimiento completo de calidad en el aula de clases, lo que implica que su hogar, su proyección como profesional, su vida material, su autoestima y su espiritualidad deben producir un gran rendimiento para no ahogarse en los problemas de sus alumnos y por ayudarlos mejor.