les besoins fondamentaux
OBJECTIF
L'objectif du modèle conceptuel est d'identifier les besoins insatisfaits à partir des données recueillies, afin que l'infirmier puisse aider le patient à accomplir des tâches qu'il n'est plus en mesure de réaliser. L'accent est mis sur le retour rapide à l'indépendance du patient.
Selon V. Henderson, l'homme possède 14 besoins fondamentaux d'ordre bio-psycho-social, chaque besoin étant essentiel pour la survie et le bien-être de l'individu.
Les trois concepts essentiels développés par V.Henderson
Le concept des besoins fondamentaux
D'après V. Henderson, « l'être humain, qu'il soit malade ou en bonne santé, constitue un tout intégral qui présente 14 besoins fondamentaux d'ordre bio-psycho-social et spirituel, et il vise à atteindre l'indépendance ». Lors de l'utilisation du modèle, il est essentiel de prendre en compte l'interaction entre ces besoins, afin que l'analyse qui suit la collecte de données soit pertinente.
Le concept d’indépendance/dépendance
Le concept de sources de difficultés
La source de difficulté désigne la raison pour laquelle un besoin n'est pas satisfait. Quatre types de difficultés sont identifiés:
- Physique : cela concerne les atteintes à l'intégrité physique, qui se traduisent par une incapacité ou des difficultés à répondre au besoin.
- Psychologique : cela se manifeste par une perte d'envie, de motivation ou de volonté pour satisfaire le besoin.
- Manque de connaissance : il s'agit d'une méconnaissance de soi, des autres ou de l'environnement, qui peut mener à un cadre défavorable à la satisfaction du besoin.
- Sociologique ou environnementale : cela concerne les problèmes de relation avec l'environnement et/ou l'entourage.
Les 14 besoins fondamentaux selon V.Henderson
Biologique
respirer normalement
manger et boire convenablement
eliminer
se mouvoir et maintenir une bonne posture
dormir et se reposer
Choisir les vétements appropriés, s’habiller et se déshabiller
Maintenir à un niveau normal la température du corps
Etre propre et protéger ses téguments
Psychologique et sociale ( affective, relationnelle)
Eviter les dangers que peut représenter l’environnement et éviter que la personne ne
soit une source de danger pour les autres
Communiquer avec autrui et exprimer ses émotions, ses besoins, ses craintes et ses
sentiments
Spirituelle et culturelle
Agir selon ses valeurs et croyances
S’occuper ( à un travail) en vue de se réaliser
Intellectuelle et cognitive ( développement de soi)
Se divertir
Apprendre