Lluvia de ideas “Emoción, atención y memoria”
MEMORIA
Recuperación
Almacenamiento.
Registro o codificación
Se clasifica de acuerdo a su duración, con lo que hay memoria a corto y largo plazo.
CORTO TIEMPO
LARGO TIEMPO
DECLARATIVA
l
SEMÁNTICA
Episodica
Procidemental
El aumento de la estabilidad de la atención se puede observar también cuando el niño observa láminas, escucha relatos y cuentos.
tareas que le resulten atractivas
actividades lúdicas
activas" mejor que pasivas
hablarle directamente, llamándoles por su nombre
ATENCION
Evita cualquier distracción
Define sus objetivos de forma periódica
Observa
Respeta sus descansos
Subtema
Las emociones, esas grandes desconocidas para nuestros hijos. Podemos ayudarles a comprenderlas. Siéntate con tu hijo, habla con él. Intenta explicarle qué siente. ¿Está enfadado? Sintió ira. ¿Por qué? Haz que se plantee todas estas preguntas y sobre todo, haz que entienda que ninguna de estas emociones es mala.
Permite que el niño se conozca
fundamental para el desarrollo social
Disminuye los comportamientos agresivos
Reduce las posibilidades de consumo de sustancias
Subtema
Minimiza el porcentaje de conductas antisociales
emociones
ira
alegria
tristeza
Asco
miedo