Fundamentos del Currículum

Formación de ciudadanos amantes de su Patria.

Desenvolvimiento de la personalidad humana

Ciudadanos democráticos

Conservar la herencia cultural.

Ser Humano

Ser biológico en proceso de desarrollo, activo y ente individual

Conocimiento

¿Para que se diseña y desarrolla el curriculum.?

En sociedad

Conjunto de creencias humnanas. valores y nirmas compartidas por grupos iguales.

Niveles

Teórico o disciplinar

Establecen los principios,criterios y propuestas de instrucción para el logro de los aprendizajes

Relación entre la práctica pedagógica de cada docente

Creencias y concepciones del acto pedagógico según su experiencia

Ciencia de la educación del hombre

Estudialas leyes del proceso educativo

Determina los fundamentos teóricos del contenido, educación, instrucción y enseñanza.

Estudiay resume la práctica (educación, instrucción y enseñanza.

Expone la técnica de la ciencia pedagógica.

Estudia los procesos mentales, conocimiento para direccionar el proceso educativo através de la Pedagogía, curriculum y didáctica

Acciones en el Diseño curricular planeamiento educativo y práctica docente:

Establecer modelos de desarrollo

Procesos de enseñanza basado en las capcidades

Evaluar esquemas de conocimiento

Principios

Estadios evolutivos del desarrollo

Proceso de aprendizaje activo de compromiso y construcción personal.

Estructuras psicológicas de cada alumno.

Aristas

Sociocultural

Comunidad Global, alcances de la comunicación e información con la Cibernética, las Telecomunicaciones, entre otros.

Psicosocial

Cada individuo construye su propia interacción social y comunicación

Concepción y determinación ideológica y social.

Se amplían comunidades de aprendizaje virtul, comunicación y divulgació del conocimiento.

Vinculados a una definición terrotorial de pueblo o nación.

Tratar de comprender los conceptos del conocimiento, mantenerlo y ampliarlo.

Interacción de las disciplinas, participan los medios y tecnologías

Conductismo, Constructivismo, Reproducción, Construcción.

El curriculum debe estar vinculado a la experiencia social y cultural de los sujetos.