Como Lograr Que Se Incorporen Las Herramientas web 2.0 a Ambientes de Aprendizaje

Permitiendo a los tutores convocar sesiones de chat en fechas preestablecidas en las que se conecten los usuarios y usuarias simultáneamente para dialogar sobre un mismo tema preestablecido o para la resolución de dudas que puedan surgir en el desarrollo del curso

El microblogging permite la comunicación a través de redes sociales configuradas para enviar y recibir mensajes breves, que se van publicando a modo de tablón de anuncio

Es la herramienta de comunicación más usada en formación online, ya que permite una gran de versatilidad de usos a través de la creación de hilos de debate donde realizar un aprendizaje colaborativo

Las herramientas 2.0 reducen enormemente la sensación de aislamiento o incomunicación de la educación tradicional en la que se partía de la individualidad del alumno o alumna, ofreciendo espacios y herramientas enriquecedoras y motivantes que permiten además de adquirir conocimiento, poder desarrollar habilidades y destrezas en las TIC, siendo el alumno protagonista y persona activa de su propio aprendizaje, que interactúa de manera colaborativa con el resto de integrantes del grupo y con los recursos a su disposición, lo cual enriquece de manera significativa los logros alcanzados.

La labor del tutor será fundamental para equiparar las diferencias individuales y formar un grupo de trabajo en el que ningún participante se sienta desmotivado, perdido o desorientado. Además, cada individuo ha de sentir su “pertenencia al grupo” y sentirse apoyado y guiado por el tutor y el resto de compañeros en su aprendizaje para poder participar y cooperar en las distintas iniciativas puestas en marcha

Dependiendo del tipo de educación, se podrán emplear unas herramientas u otras, teniendo presentes los objetivos a alcanzar con cada tipo de formación y nuestras posibilidades TIC a nuestro alcance para cumplirlos.