Mapa Semántico: Conceptualización y terminología de las perspectivas de género en educación
Educación con perspectiva de género
La escuela y la familia son importantes agentes de socialización para los estudiantes y la sociedad. Ambos tienen el encargo social de educar en la cultura de la paz y en la igualdad entre los géneros, construyendo valores y patrones no sexistas en las personas.
Los docentes, la familia, comunidad, instituciones y diversos agentes de socialización tienen el encargo social de educar las relaciones sociales entre los seres humanos que en ella se forman; al mismo tiempo constituyen vías en las cuales se transmiten estereotipos de genero en su bagaje hisotrico y cultural, pero también se convierte en elementos de cambio y la superación de los mismos.
Enfoques de género en educación
Atención especial en currículos .
Rechazo de contenidos y comportamientos sexistas que supongan discriminación.
Aplicación del principio de igualdad en actividades de formación.
Proyectos y/o programas dirigidos a la coeducación e igualdad.
Atención a la diversificación de los estudiantes de manera equitativa y equilibrada.
Integración de padres de familia en procesos de formación.
Plan Decenal de Educación (2016-2026)
Educación como derecho fundamental.
Educación de calidad con equidad.
Educación incluyente y participativo.
Construcción una sociedad en paz con base en la inclusión, el respeto a la ética y equidad de género.
Apuestas educativas desde el enfoque de género.
Reconocimiento de las subculturas de las comunidades.
Sociedades educativas democráticas.
Desarrollo educativo sostenible y sustentable.
Reivindicaciones del papel de la educación en referencia a las identidades.
Perspectivas desde los territorios.
Reconocimiento de las subculturas minoritarias: mujeres, inmigrantes, afro, indigenas, lgtb, entre otras.
Afirmación de las diversas identidades, tomando la igualdad como una oportunidad.
Igualdad y equidad educativa.
¿Qué es el enfoque de género?
El enfoque de género, centra la atención en las condiciones necesarias para garantizar derechos de acceso a bienes y servicios de la sociedad con justicia e igualdad. En la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo El Cairo, en 1994, se hizo énfasis en la importancia de eliminar las brechas entre hombres y mujeres y de propender por la igualdad de género, para que ambos puedan tener acceso a oportunidades que les permitan la plena efectividad de sus derechos. García, (2012)
HISTORIA
La historia del concepto de genero fue inicialmente concebida como una especie de difusión de la historia de las mujeres,permitiendo según Zemon, 1976, redefinir los objetivos en el sentido de "descubrir las variaciones de los papeles y significados de los roles sexuales en diferentes sociedades y períodos, comprender lo que representaban y como funcionaban para mantener el orden social o promover su cambio"
¿Qué es una perspectiva de género?
La perspectiva de género implica una transformación social de fondo para la búsqueda de condiciones de equidad, donde hombres y mujeres tengan la libertad de ejercer sus derechos y de construir contextos para el reconocimiento de las desigualdades, acogiéndose a los marcos normativos, políticos y socioculturales que han evolucionado en materia de reconocimiento de derechos, interiorizando comportamientos, prácticas y costumbres incluyentes y respetuosas de la diferencia. (García, 2012)
Características de las perspectivas de género.
Redistribución equitativa de las actividades entre los sexos en las esferas de lo público y privado.
Valoración de los distintos trabajos que realizan mujeres y hombres, especialmente en lo referente a la crianza de las hijas e hijos, el cuidado de los enfermos y las tareas domésticas. (Novoa, 2012)
Fortalecimiento del poder de gestión y decisión de las mujeres.
Modificación de las estructuras sociales, los mecanismos, las reglas, practicas y valores que reproducen la desigualdad.
Da respuesta a las necesidades de una sociedad en continuo desarrollo.
Mejor igualdad sin dejar a un lado la calidad educativa.
Fomenta la escuela inclusiva.
Diferencia sexual y roles sociales.
Construcción cultural de la identidad personal.
Obstáculos en perspectiva de género.
Fortalecimiento de las instituciones y legislación dirigida al género.
Mitigación de la violencia de género.
Empoderamiento económico, participativo por parte la mujer, comunidad LGTBI+ para conseguir la igualdad.
Mayor representación política, empresarial o altos cargos de los géneros diferentes al hombre.