MOODLE

• Administrador del sitio: puede "hacer todo" en el sitio.

• Gerente: un rol de administrador menor.

• Creador de cursos: puede crear cursos.

• Profesor: puede administrar y agregar contenido a los cursos.

• El profesor que no edita: puede calificar en los cursos, pero no editarlos.

• Estudiante: puede acceder y participar en cursos.

• Invitado: puede ver los cursos, pero no participar.

• Usuario autenticado: el rol que tienen todos los usuarios que han iniciado sesión.

• Usuario autenticado en el rol de página principal: un rol de usuario que ha iniciado sesión solo para la página principal.

Moodle es un sistema gratuito de gestión de aprendizaje en línea, o LMS (también conocido como VLE).

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Características generales

Interfaz moderna y fácil de usar

Diseñada para ser receptiva y accesible, la interfaz de Moodle es fácil de navegar tanto en dispositivos de escritorio como móviles.

Panel de control personalizado

Muestra los cursos actuales, pasados y
futuros, junto con las tareas pendientes.

Herramientas y actividades colaborativas

Permite trabajar y aprender juntos en foros, wikis, glosarios, actividades de bases de datos y mucho más.

Calendario todo en uno

La herramienta de calendario de Moodle permite realizar un seguimiento del calendario académico, plazo de los cursos y otros.

Administración de archivos conveniente

Permite cargar archivos desde servicios de almacenamiento en la nube, incluidos MS OneDrive, Dropbox y Google Drive.

Editor de texto simple e intuitivo

Permite formatear textos y agregar convenientemente medios e imágenes.

Permite activar notificaciones

Los usuarios pueden recibir alertas automáticas sobre nuevas asignaciones y plazos, publicaciones en foros y enviarse mensajes entre sí.

Seguimiento del progreso

Los educadores y los alumnos pueden realizar un
seguimiento del progreso y la finalización de las actividades.

Características administrativas

Diseño y maquetación del sitio personalizables

Se puede personalizar fácilmente un tema de Moodle con su logotipo, esquemas de color y mucho más.

Autenticación segura e inscripción masiva

Más de 50 opciones de autenticación e inscripción para agregar e inscribir usuarios a su sitio y cursos de Moodle.

Capacidad multilingüe

Permite a los usuarios ver el contenido del curso y aprender en su propio idioma.

Creación masiva de cursos y copia de seguridad sencilla

Agrega cursos a granel, realice copias de seguridad y restaura cursos grandes con facilidad.

Administrar roles y permisos de usuario

Aborda los problemas de seguridad definiendo roles para especificar y administrar el acceso de los usuarios.

Soporta estándares abiertos

Importa y exporta fácilmente imS-LTI, cursos SCORM y más.

Alta interoperabilidad

Permite integrar libremente aplicaciones y contenido, o crear su propio complemento para integraciones personalizadas

Gestión sencilla de plugins

Instala y deshabilita los complementos dentro de
una sola interfaz de administración.

Actualizaciones de seguridad periódicas

Moodle se actualiza regularmente con los últimos parches de seguridad para ayudar a garantizar que su sitio sea seguro.

Informes y registros detallados

Ver y generar informes sobre la actividad y la
participación a nivel de curso y sitio.

Características de desarrollo y gestión del curso

Rutas de aprendizaje directas

Las clases pueden ser dirigidas por un instructor, a su propio
ritmo, combinadas o completamente en línea.

Fomentar la colaboración

Las funciones de publicación colaborativa integradas fomentan el compromiso y fomentan la colaboración basada en el contenido.

Incrustar recursos externos

Permite incluir material o tareas de otros sitios, y conectarse al libro de calificaciones en Moodle.

Integración multimedia

El soporte de medios incorporado de Moodle, permite buscar e insertar fácilmente archivos de video y audio en sus cursos.

Gestión de grupos

Agrupar a los alumnos para compartir cursos, diferenciar
actividades y facilitar el trabajo en equipo.

Flujo de trabajo de marcado

Permite asignar convenientemente diferentes
marcadores a las tareas.

Marcado en línea

Se puede revisar fácilmente comentarios en línea
anotando archivos directamente dentro del navegador.

Evaluación entre pares y autoevaluación

Las actividades integradas, como talleres y encuestas, alientan a los alumnos a ver, calificar y evaluar su propio
trabajo.

Insignias integradas

Motiva a los alumnos y recompensa la participación y los logros con insignias personalizadas.

Revisión de resultados y creación de rúbricas

Selecciona entre los métodos de calificación avanzados
para adaptar el libro de calificaciones a su curso y criterios de examen.

Calificación basada en competencias

Se puede establecer competencias con planes de aprendizaje personales en todos los cursos y actividades.

Permite manterner la seguridad y privacidad

Permite un espacio privado para la clase.

Ventajas operativas de la plataforma

Está desarrollada bajo Software libre.

Tiene una interfaz de navegador amigable y compatible.

Puede contener diversos cursos y clasificarlos en diferentes categorías.

Se puede actualizar de una edición anterior a la siguiente conservando la misma estructura.

Responde a los estándares internacionales SCORM.

Ventajas al proceso de enseñanza aprendizaje

Es una herramienta efectiva que permite crear y gestionar cursos, temas y contenidos.

Permite crear EVA para el desarrollo de cursos on-line o como apoyo a la enseñanza presencial.

Permite la autogestión del tiempo.

Posibilita disponer de recursos didácticos actualizados.

Facilita la comunicación bidireccional de alumnos con docentes.

Ofrece variedad de actividades para los cursos.

Permite definir a los docentes sus escalas para calificar actividades de los alumnos.

Desventajas operativas de la plataforma

Es necesario el servicio de internet para acceder a la plataforma.

Los docentes necesitan ser capacitados para poder editar sus cursos y subir los recursos.

Si el docente quiere tener su propia aula virtual con dominio propio, es necesario pagar por la licencia.

Al presentarse un fallo en los servidores o caída del servicio de internet puede dejar al usuario inhabilitado para realizar sus actividades.

Desventajas al proceso de enseñanza aprendizaje

Muestra los mismos contenidos a todos los estudiantes.

No hay forma de seleccionar contenidos de acuerdo al perfil o desempeño del alumno.

• Libro

Recursos de varias páginas con un formato similar a un libro. Los profesores pueden exportar sus libros como IMS CP (el administrador debe permitir que el rol de profesor exporte IMS).

• Archivo

Una imagen, un documento pdf, una hoja de cálculo, un archivo de sonido, un archivo de vídeo.

• Carpeta:

Para ayudar a organizar archivos y una carpeta puede contener otras carpetas.

• Paquete

Agregue material estático de otras fuentes en el formato estándar del paquete de contenido IMS.

• Etiqueta

Pueden ser algunas palabras mostradas o una imagen utilizada para separar recursos y actividades en una sección temática, o puede ser una descripción o instrucciones extensas.

Página

El estudiante ve una sola pantalla desplazable que un profesor crea con el robusto editor HTML.

• URL

Puede enviar al estudiante a cualquier lugar al que pueda llegar en su navegador web, por ejemplo, Wikipedia.

Permite a los maestros calificar y hacer comentarios sobre archivos subidos y tareas creadas en línea y fuera de línea

Sesiones de video conferencias en vivo dentro de Moodle

Permite a los participantes del curso tener una discusión sincrónica en tiempo real en un curso Moodle

Un maestro hace una pregunta y especifica una variedad de respuestas de opción múltiple

Les permite a los participantes crear, mantener y buscar dentro de un banco de
entradas de registros

Para crear y conducir sondeos para colectar retroalimentación (En versiones anteriores a Moodle 3.3 el administrador necesitaba habilitar esto).

Les permite a los participantes tener discusiones asincrónicas.

Les permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, a semejanza de un diccionario

Permite que el contenido H5P creado en el Banco de contenido o en h5p.com o con la [lumi App App Lumi] sea fácilmente añadido a un curso como una actividad.

Para proporcionar contenido en formas flexibles.

Permite a los participantes interactuar con actividades y recursos de aprendizaje compatibles con LTI en otros sitios web. (LTI es un estándar IMS (Information Management System = Sistema de Gestión de la Información) para Learning Tool Interoperability (Interoperabilidad de Herramienta de Aprendizaje).

Le permite al maestro diseñar y armar exámenes, que pueden ser calificados automáticamente o se puede dar retroalimentación o mostrar las respuestas correctas

(Sharable Content Object Reference Model = Modelo de Referencia de Objeto de Contenido Compartible) es una colección de especificaciones que permite la inter-operatividad, accesibilidad y reusabilidad de contenido de aprendizaje basado en web

Para recolectar datos de los estudiantes, para ayudarle a los maestros a conocer sus alumnos y reflexionar sobre su enseñanza

Colección de páginas web en donde cualquiera puede añadir o editar

Habilita la evaluación por pares, tomando la reglas del juego el docente, según el tipo de taller

Creado en finales de la década de 1970.

Fundado y desarrollado por Martin Dougiamas.

Martin estudió en la Universidad de Curtin, su experiencia con WebCT lo llevó a investigar un método alternativo de enseñanza en línea.

En 1999 comenzó a probar los primeros prototipos de un nuevo LMS.

Registró la palabra 'Moodle' como una marca comercial de Moodle Pty Ltd.

Explicó su elección de nombre en una publicación en el foro algunos años después.

El primer sitio de Moodle fue el http://smec2001.moodle.com/

Peter Taylor en la Universidad de Curtin, con Martin hacen la primera publicación en su propio sitio de Moodle.com en noviembre de 2001.

A finales de 2001, Moodle se podía descargar a través de CVS (Git llegó en 2010 y reemplazó a CVS en 2013).

Moodle 1.0 fue lanzado en agosto de 2002.

En 2003 se lanzó el primer módulo contribuido (taller) y Moodle.org.

Moodle creció rápidamente: el primer Moodle Moot se celebró en Oxford en 2004.

En 2004 las empresas comenzaron a solicitar convertirse en socios de Moodle.

2005 marcó el cambio a locales dedicados.

En el Moodle Moot 2005 español en Las Palmas de Gran Canaria, el mojito se estableció como la bebida no oficial, y posteriormente oficial, Moodle Moot.

En 2007 Moodle mejora la documentación y obtiene nueva certificación, estableciéndose como un LMS de código abierto.

Moodle 2.0 salió en noviembre de 2010.

En 2013 se lanzo la Aplicación oficial HTML5 incluyendo un tema personalizable adecuado para todos los tamaños de pantalla.

Septiembre de 2013, el MOOC oficial de Moodle, Learn Moodle, presentó a más de 9000 participantes las características básicas de Moodle.

Durante 2020, se agregaron cursos gratuitos a su propio ritmo a Learn Moodle para ayudar a los nuevos maestros, administradores y desarrolladores.

En julio de 2015, se anunció una nueva iniciativa: MoodleCloud que ofrece alojamiento gratuito administrado por HQ.

2016, HQ trabajó en la mejora de la experiencia de usuario (UX) de Moodle formando el primer equipo de UX.

Durante 2017, se desarrollaron una serie de proyectos, que incluyen:

Trabajar e integrar una solución de código abierto para el análisis del aprendizaje - Project Inspire.

Difusión de eventos moodleMoot en muchos más países de todo el mundo.

Establecimiento del primer equipo de Educación.

Reafirmando la misión de Moodle de capacitar a los educadores para mejorar nuestro mundo.

Lanzamiento de Moodle Desktop.

Martin compartió en su discurso de apertura de MoodleMoot Australia 2017.

El primer Global MoodleMoot tuvo lugar en Barcelona en noviembre de 2019.

En mayo de 2020, se lanzó el programa de Certificación de Educadores de Moodle.

Moodle 3.11

Subversiones

Moodle 3.11.1 hasta Moodle 3.11.6

Soporte hasta Noviembre 2023

Moodle 3.10

Subversiones

Moodle 3.10.1 hasta Moodle 3.10.10

Soporte hasta Mayo de 2022

Moodle 3.9 (LTS)

Subversiones

Moodle 3.9.1 hasta Moodle 3.9.13

Soporte hasta noviembre de 2023

Moodle 3.8

Subversiones

Moodle 3.8.1 hasta Moodle 3.8.9

Soporte finalizó en mayo de 2021

Moodle 3.7

Subversiones

Moodle 3.7.1 hasta Moodle 3.7.9

Soporte finalizó en noviembre de 2020

Moodle 3.6

Subversiones

Moodle 3.6.1 hasta Moodle 3.6.10

Soporte finalizó en mayo de 2020

Moodle 3.5 (LTS)

Subversiones

Moodle 3.5.1 hasta Moodle 3.5.18

Soporte finalizó en mayo de 2021

Moodle 3.4

Subversiones

Moodle 3.4.1 hasta Moodle 3.4.9

Soporte finalizó en mayo de 2019

Moodle 3.3

Subversiones

Moodle 3.3.1 hasta Moodle 3.3.9

Soporte finalizó en noviembre de 2019

Moodle 3.2

Subversiones

Moodle 3.2.1 hasta Moodle 3.2.9

Soporte finalizó en mayo de 2018

Moodle 3.1 (LTS)

Subversiones

Moodle 3.1.1 hasta Moodle 3.1.18

Soporte a largo plazo

Moodle 3.0

Subversiones

Moodle 3.0.1 hasta Moodle 3.0.10

Soporte finalizó en mayo de 2017

Moodle 2.9

Subversiones

Moodle 2.9.1 hasta Moodle 2.9.9

Soporte finalizó en noviembre de 2016

Moodle 2.8

Subversiones

Moodle 2.8.1 hasta Moodle 2.8.12

Soporte finalizó en mayo de 2016

Moodle 2.7 (LTS)

Subversiones

Moodle 2.7.1 hasta Moodle 2.7.20

Soporte finalizó en mayo de 2017

Moodle 2.6

Subversiones

Moodle 2.6.1 hasta Moodle 2.6.11

Soporte finalizó en mayo de 2015

Moodle 2.5

Subversiones

Moodle 2.5.1 hasta Moodle 2.5.9

Soporte finalizó en noviembre de 2014

Moodle 2.4

Subversiones

Moodle 2.4.1 hasta Moodle 2.4.11

Soporte finalizó en junio de 2014

Moodle 2.3

Subversiones

Moodle 2.3.1 hasta Moodle 2.3.11

Soporte finalizó en diciembre de 2013

Moodle 2.2

Subversiones

Moodle 2.2.1 hasta Moodle 2.2.11

Soporte finalizó en junio de 2013

Moodle 2.1

Subversiones

Moodle 2.1.1 hasta Moodle 2.2.10

Soporte finalizó en enero de 2013

Moodle 2.0

Subversiones

Moodle 2.0.1 hasta Moodle 2.0.10

Soporte finalizó en junio de 2012

Moodle 1.9

Subversiones

Moodle 1.9.1 hasta Moodle 1.9.19

Soporte finalizó en diciembre de 2013

Moodle 1.8

Subversiones

Moodle 1.8.1 hasta Moodle 1.8.14

Soporte finalizó en diciembre de 2010

Moodle 1.7

Subversiones

Moodle 1.7.1 hasta Moodle 1.7.7

Soporte finalizó en octubre de 2009

Moodle 1.6

Subversiones

Moodle 1.6.1 hasta Moodle 1.6.9

Soporte finalizó en julio de 2009

Moodle 1.5

Subversiones

Moodle 1.5.1 hasta Moodle 1.5.4

Soporte finalizó en mayo de 2006

Moodle 1.4

Subversiones

Moodle 1.4.1 hasta Moodle 1.4.5

Soporte finalizó en mayo de 2005

Moodle 1.3

Subversiones

Moodle 1.3.1 hasta Moodle 1.3.4

Soporte finalizó en mayo de 2004

Moodle 1.2

Subversiones

Moodle 1.2.1

Soporte finalizó en marzo de 2004

Moodle 1.1

Subversiones

Moodle 1.1.1

Soporte finalizó en septiembre de 2003

Moodle 1.0

Subversiones

Moodle 1.0.1 hasta Moodle 1.0.9

Soporte finalizó en mayo de 2003

Versiones en proceso de lanzar

Moodle 4.0

Estado actual

Futura Estable

Liberación inicial

En abril de 2022

Finaliza soporte noviembre de 2023

Moodle 4.1 LTS

Estado actual

Futura Estable

Liberación inicial

En noviembre de 2022

Finaliza soporte noviembre de 2025

Espacio de disco: 200 MB para el código de Moodle, más cuanto Usted necesite para almacenar sus materiales. 5GB es probablemente el absolutamente mínimo realista para correr un sitio de producción.

Procesador: 1GHz (mínimo), se recomienda 2GHZ doble núcleo o más.

Memoria: 512 (mínimo), 1GB o más es fuertemente recomendado. Más de 8GB es típico para un gran servidor de producción.

Los requisitos de software dependen de la versión específica
de Moodle que desea instalar.

Un servidor web en funcionamiento (p.ej. Apache).

Una base de datos (p.ej. MySQL, MariaDB o PostgreSQL).

Tener PHP configurado.

Requiere un cierto número de extensiones de PHP. Sin embargo, Moodle lo comprueba pronto durante el proceso de instalación y puedes solucionar el problema y reiniciar el guion de instalación si falta alguna extensión.

Si quieres que Moodle envíe correo eléctronico (probablemente lo quieres), necesitas un Sendmail (Unix/Linux) funcionando en tu servidor
o acceder a un servidor de correo SMTP.

Descargar la versión que necesitas
desde http://moodle.org/downloads.

Obtener el código del repositorio Git.

Usando el servidor de bases de datos elegido, crea una nueva base de datos. La codificación por defecto debe ser UTF-8.

Crea un usuario y contraseña con los permisos apropiados para la base de datos recién creada.

Un directorio vacío para contener los ficheros de Moodle.

NO debe estar en el área servida por el servidor web y debe tener los permisos de manera que el usuario del servidor web pueda escribir en él.

Descomprime y mueve o copia el código de Moodle (obtenido
anteriormente) de manera que pueda ser servido por el servidor web.

En el directorio de Moodle, encuentra el fichero config-dist.php y cópialo sobre un nuevo fichero con el nombre config.php (pero lee el siguiente paso, 'Instala Moodle', primero).

Edita config.php con tu editor favorito y cambia los valores apropiados que apuntan a tu sitio, directorios y base de datos.

Dirígete a la URL de tu sitio Moodle con un navegador (la instalación se completará automáticamente) o ejecuta la versión de línea de comando (requiere la versión cli de PHP).

Tras la instalación asegúrate de que los permisos de tus ficheros son los correctos para los ficheros de Moodle.

Es una plataforma de aprendizaje de código abierto líder en el mundo, alojado en la nube.

Facilita la instalación.

Existe versión de prueba y planes de pago.

Hosting gratuito (apoyado por publicidad mínima).

Registro fácil e instantáneo con su teléfono móvil.

Versión completa de Moodle casi sin limitaciones.

Hasta 50 usuarios y 200Mb de espacio en disco.

Cursos ilimitados, tamaño de base de datos ilimitado.

Integrado con BigBlueButton para videoconferencias, ¡gratis!.

Posibilidad de personalizar y personalizar su sitio Moodle.

Disponible en más de 100 idiomas con capacidad multilingüe.

Soporte completo habilitado para la aplicación oficial de Moodle: Moodle Mobile.

178,495

40,296,344

314,470,695

1,817,850,321

697,422,702

348,740,754

6,475,116,254

241

Universidades.

Escuelas secundarias.

Escuelas primarias.

Departamentos gubernamentales.

Organizaciones sanitarias.

Organizaciones militares.

Líneas aéreas.

Compañías petroleras.

Educadores en el hogar.

Educadores independientes.

¿Cómo utilizar Moodle?

Administración de la interfaz de usuario (temas y plugins).

Administración de cursos y categorías.

Administración de usuarios.

Gestión de configuraciones globales.

Gestión de copias de seguridad.

Monitoreo de los servicios de la plataforma.

Corrección y mitigación de daños y errores en el sistema.

Monitoreo de actualizaciones.

Apartado de cursos o tablero principal.

Menú superior.

Opciones

Idioma

Ícono de notificaciones

Barra de mensajería interna

Perfil del usuario activo

Barra de navegación.

Contiene de manera predeterminada

Área personal.

Inicio del sitio.

Calendario.

Archivos privados.

Banco de contenidos.

Mis cursos.

Administración del sitio.