MUDANÇAS NA SOCIEDADE, MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO: O FAZER E O COMPREENDER
MUDANÇAS NA SOCIEDADE
A teoria de Kuhn
Explica as mudanças de paradigmas na evolução do pensamento científico e pode ser bastante útil para analisar a evolução dos sistemas de produção.
Produção Artesanal
Produção artesanal usa trabalhadores com grande habilidade e ferramentas flexíveis em alguns casos, o próprio trabalhador constrói sua ferramenta para produzir.
O produto roupa, calçado, carro é encomendado pelo cliente, sob medida e é produzido um por vez. O custo dessa produção é alto, porém a qualidade é excelente.
Alta Qualidade, Alto custo
Esse alto custo faz com que somente uma minoria tenha acesso.
Produção em massa
Na tentativa de democratizar e fazer com que mais pessoas tivessem acesso aos bens produzidos, Ford idealizou e implantou na sua fábrica de carros as idéias da padronização e da produção em massa. A proposta era produzir em grande escala, baratear o custo de modo que o carro deixasse de ser o brinquedo caro para os ricos e pudesse ser adquirido pela enorme camada média da sociedade.
O objetivo da produção em massa é padronizar e diminuir o custo do produto em detrimento da sua qualidade.
Nesse sistema não é mais o cliente que encomenda, mas profissionais com formação específica que planejam o produto capaz de atender uma ampla gama de necessidades e gostos.
Produção enxuta
Na tentativa de eliminar esses desperdícios, foi idealizado pelo sistema de produção japonês, a produção enxuta. Ela combina as vantagens do artesanal grande variedade e alta qualidade e as vantagens da produção em massa grande quantidade e baixo custo
No entanto, a cadeia de produção é iniciada pelo cliente. Ele "puxa" a produção, quando demanda um determinado produto
MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO
Educação era baseada no mentoreado
O mentor era contratado para educar os membros da corte, de uma comunidade ou os filhos de uma família rica.
Esse serviço era muito caro e poucos tinham acesso.
MUDANÇAS NA ESCOLA
Papel do professor
Deixará de ser o de total entregador da informação para ser o de facilitador,supervisor, consultor do aluno no processo de resolver o seu problema.
Papel do aluno
O aluno deverá estar constantemente interessado no aprimoramento de suas idéias e habilidades e solicitar (puxar) do sistema educacional a criação de situações que permitam esse aprimoramento.
Adequando-a às exigências da sociedade do conhecimento.
Resgate do espaço da escola como ambiente educativo
Provavelmente, continuará sendo um prédio, uma referência espacial.
A escola é um espaço de trabalho complexo, que envolve inúmeros outros fatores, além do professor e alunos. A implantação de novas idéias depende, fundamentalmente, das ações do professor e dos seus alunos.
A VISÃO DE PIAGET DO FAZER E DO COMPREENDER
Atualmente, os processos educacionais são restritos ao solicitar que o aluno faça várias atividades, as quais podem ou não ser realizadas com sucesso. Porém, o fato de ele ter sido bem sucedido, não significa que o aluno, necessariamente compreende o que fez. Piaget observou que há uma diferença entre o fazer com sucesso e o compreender o que foi feito.
Subtópico
A Educação é um serviço.
Sofre e se adequa às concepções paradigmáticas que vive a sociedade.