NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES NEE

Tipos de necesidades especiales

Discapacidades sensoriales

Discapacidad visuaL

La discapacidad visual es producida por una anomalía en el ojo que pro- voca la pérdida parcial o total de la vista, delimitando el desenvolvimiento
social, escolar y laboral del individuo.

Discapacidad auditiva

Se considera discapacidad auditiva cuando existe pérdida auditiva parcial (hipoacusia) o total (sordera).

CAUSAS:
Hereditarios
Prenatales
Perinatales
Postnatales

Discapacidad
motriz o física

Este tipo de discapacidad consiste en una alteración temporal o permanente del área motora. Afecta el tono postural, la movilidad y la coordinación
de los movimientos

Discapacidad
intelectual

una capacidad intelectual sensiblemente inferior a la media, que se manifiesta en el curso del desarrollo y se asocia a una clara alteración en los comportamientos adaptativos” (

Discapacidad intelectual moderada

El cociente intelectual, lo que genera la necesidad constante de una supervisión, tanto en la educación como en el trabajo, aunque, con mucha terapia pueden tener cierto grado de autonomía.

Discapacidad intelectual leve

Un retraso cognitivo y una ligera afectación del campo sensoriomotor

Discapacidad intelectual severa y profunda

discapacidad requieren Educación Especia- lizada en la que reciban todas las terapias (terapia de lenguaje, física, ocupa- cional, canino-terapia, hipoterapia, hidroterapia, musicoterapia, entre otras

Discapacidades no susceptibles de inclusión

Trastorno del
Espectro Autista

Es una discapacidad desarrollada del cerebro que afecta la manera en la que una persona percibe y socializa con otras personas, lo que causa problemas en la interacción social y la comunicación.

Síndrome de Rett

Caracterizado por una evolución normal inicial seguida por la pérdida del uso voluntario de las manos,

SINDRME DE
DOWN

Se caracteriza por una apariencia física típica, discapacidad intelectual y retrasos en el desarrollo.

TRASTORNO DE
ASPERGER

Pueden tener un comportamiento social inusual y un interés profundo en algunos temas específicos.

Multidiscapacidad

presentan dos o más discapacidades de manera simultánea. Las características más relevantes son su percepción distorsionada del entorno y una limitación importante en la comunicación y desarrollo del lenguaje

Dotación
superior

Los estudiantes con dotación superior muestran altas capacidades cognitivas, creativas y artísticas. Los intereses que evidencian no corresponden a los intereses de otros estudiantes de la misma edad.

Dificultades del aprendizaje

Dislexia

Es la dificultad en la lectura que imposibilita una comprensión correcta

Disortografía

Es la dificultad para utilizar de forma correcta la ortografía. Conjunto de errores que afectan a la palabra, no al trazado.

Disgrafía

Es la dificultad o imposibilidad de escribir correctamente (formación de las letras).

Discalculia

Es la falencia o discapacidad para aprender Matemáticas

Disfasia

Es una afección que compromete el lenguaje, la lectura y la escritura de la persona (similar a la afasia, pero esta se presenta en la infancia).

Trastornos del
comportamiento

Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).

Se trata de un trastorno neurológico por el que el individuo presenta di- ficultades para mantener la atención, seguir reglas, planificar y organizar actividades. Asimismo, se observa movimiento constante y, a veces, un cambio de conducta debido a su impulsividad

T. disocial

Tiene una actitud marcada y persistente
de irresponsabilidad y despreocupación por las
normas sociales.

T. negativista
desafiante

• Enfado/irritabilidad
• Con frecuencia pierde la calma.
• A menudo está susceptible o se molesta con facilidad, está enfadado o resentido.
• Discute, demuestra una actitud desafiante.
• Discute a menudo con la autoridad o los adultos.
• A menudo desafía activamente o rechaza satisfacer normas o las peticiones de las figuras de autoridad.
• A menudo molesta a los demás deliberadamente.
• A menudo culpa a los demás por sus errores o por su mal comportamiento.
• Vengativo

Situaciones de
vulnerabilidad

enfermedades catastrófica

Víctimas de violencia

Menores infractores

Movilización humana

Adicción